Partikel Topik dan Subjek: 은/는 dan 이/가
Pelajari dua partikel Korea yang paling terkenal: penanda topik 은/는 dan penanda subjek 이/가, cara menempelkannya, dan kapan memilih masing-masing.
Pak Gaon · Tata bahasa · kosakata · TOPIKYang akan dipelajari dalam pelajaran ini
- Tempelkan 은/는 dan 이/가 dengan benar setelah konsonan dan vokal
- Pakai 은/는 untuk memperkenalkan topik atau menunjukkan kontras
- Pakai 이/가 untuk informasi baru dan untuk menjawab “siapa” atau “apa”
- Ketahui bentuk khusus 제가, 내가, dan 누가
Topik hari ini terkenal di kalangan pelajar bahasa Korea. Banyak orang mengatakan 은/는 dan 이/가 adalah bagian tersulit bahasa Korea tingkat pemula. Jangan khawatir. Kita akan mulai dengan aturan yang jelas, dan kamu akan mendapat perasaan untuknya lewat latihan.
Apa itu partikel?
Partikel adalah label kecil yang datang tepat setelah kata benda. Ia memberi tahu peran kata benda itu dalam kalimat. Bahasa Indonesia memakai urutan kata untuk ini, tetapi bahasa Korea memakai partikel. Karena itu, urutan kata Korea bisa sedikit fleksibel, tetapi kata kerja selalu tetap di akhir.
Hari ini kita mempelajari dua partikel:
은/는 — partikel topik. Artinya “adapun …” atau “berbicara tentang …”.
이/가 — partikel subjek. Ia menunjuk pada yang melakukan tindakan atau memiliki sifat.
topik: adapun N
- Setelah konsonan (batchim): 은 — 선생님은, 책은.
- Setelah vokal (tanpa batchim): 는 — 저는, 친구는.
- Pakai untuk mengatakan apa yang dibicarakan kalimat, terutama di awal percakapan.
- Pakai untuk membandingkan atau mengontraskan dua hal.
- 저는 학생이에요. jeoneun haksaengieyo.Saya seorang pelajar. (Adapun saya, saya pelajar.)
- 제 동생은 고등학생이에요. [제 동생은 고등학쌩이에요] je dongsaengeun godeunghaksaengieyo.Adik saya siswa SMA.
- 오늘은 월요일이에요. [오느른 워료이리에요] oneureun woryoirieyo.Hari ini hari Senin.
- 커피는 좋아요. 녹차는 싫어요. [커피는 조아요. 녹차는 시러요] keopineun joayo. nokchaneun sireoyo.Kopi, saya suka. Teh hijau, saya tidak suka.
subjek: N (melakukan / adalah …)
- Setelah konsonan (batchim): 이 — 동생이, 책이.
- Setelah vokal (tanpa batchim): 가 — 친구가, 날씨가.
- Pakai untuk informasi baru, misalnya ketika sesuatu muncul atau terjadi.
- Pakai untuk menjawab pertanyaan dengan 누가 (siapa) atau 뭐가 (apa).
- 비가 와요. biga wayo.Hujan turun. (Hujan datang.)
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo.Cuacanya bagus.
- 동생이 아파요. dongsaengi apayo.Adik saya sakit.
- 저기 버스가 와요! jeogi beoseuga wayo!Lihat, bus datang di sana!
Menempelkan partikel
| Kata benda | Berakhir dengan | Topik 은/는 | Subjek 이/가 |
|---|---|---|---|
| 선생님 | konsonan | 선생님은 | 선생님이 |
| 책 | konsonan | 책은 | 책이 |
| 물 | konsonan | 물은 | 물이 |
| 친구 | vokal | 친구는 | 친구가 |
| 커피 | vokal | 커피는 | 커피가 |
| 저 (I) | vokal | 저는 | 제가 |
| 누구 (who) | vokal | 누구는 | 누가 |
Bentuk khusus: 저 + 가 → 제가, 나 + 가 → 내가, 누구 + 가 → 누가.
Iklan
Perhatikan bentuk khusus di baris terakhir. Kita tidak pernah berkata 저가 atau 누구가. Selalu 제가 dan 누가. Hafalkan ketiganya sebagai satu kata.
Aturan 1: Informasi lama vs. informasi baru
Cara berpikir yang membantu: 은/는 menandai sesuatu yang sudah ada dalam percakapan, dan 이/가 memasukkan sesuatu yang baru.
Bayangkan sebuah cerita: “Dahulu kala, ada seorang raja. Sang raja memiliki tiga putri.” Dalam bahasa Korea, “raja” yang pertama (baru) memakai 이/가, dan “raja” yang kedua (sudah diketahui) memakai 은/는.
옛날에 왕이 있었어요. 그 왕은 딸이 셋 있었어요.
Kamu belum perlu memahami setiap kata dalam kalimat itu. Cukup lihat 왕이 (baru) dan 왕은 (sudah diketahui).
Aturan 2: Kata tanya memakai 이/가
Ketika kata tanya adalah subjek, seperti 누가 (siapa) atau 뭐가 (apa), jawabannya juga memakai 이/가. Ini karena jawabannya adalah informasi baru yang penting.
누가 와요? — 민지가 와요. “Siapa yang datang? — Minji yang datang.”
뭐가 맛있어요? — 비빔밥이 맛있어요. “Apa yang enak? — Bibimbap enak.”
Jika kamu menjawab 민지는 와요, itu akan terdengar seperti “Minji (setidaknya) datang, tetapi mungkin yang lain tidak.” Itu membawa kita ke aturan ketiga.
Aturan 3: 은/는 menunjukkan kontras
Ketika kamu membandingkan dua hal, pakai 은/는 pada keduanya. Ia menambahkan perasaan “adapun yang ini… tetapi adapun yang itu…”.
저는 고기를 먹어요. 동생은 고기를 안 먹어요. “Saya makan daging. Adik saya tidak makan daging.”
Bahkan dengan satu hal, 은/는 bisa mengisyaratkan kontras. Misalnya, 오늘은 바빠요 dapat menyiratkan “Hari ini saya sibuk (tetapi mungkin tidak pada hari lain).”
Kata sama, fokus berbeda
- 제가 민수예요. jega minsuyeyo. Saya Minsu. (Ini saya — sayalah Minsu yang kamu cari.) 이/가 menempatkan fokus pada subjek: “saya, bukan orang lain”.
- 저는 민수예요. jeoneun minsuyeyo. Saya Minsu. (Memperkenalkan diri.) 은/는 memperkenalkan topik. Ini perkenalan diri yang normal.
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo. Cuacanya bagus. Laporan sederhana tentang apa yang kamu lihat sekarang.
- 날씨는 좋아요. [날씨는 조아요] nalssineun joayo. Cuacanya bagus (tetapi ada hal lain yang tidak). Kontras: mungkin perjalanannya terlalu panjang.
Kata-kata untuk pelajaran ini
- 친구 chingu teman
- 동생 dongsaeng adik
- 날씨 nalssi cuaca
- 비 bi hujan
- 오늘 oneul hari ini
- 좋아요 [조아요] joayo bagus / saya suka
- 싫어요 [시러요] sireoyo saya tidak suka
- 맛있어요 [마시써요] masisseoyo enak
- 바빠요 bappayo sibuk
- 아파요 apayo sakit / nyeri
- 누가 nuga siapa (sebagai subjek)
Siapa itu?
Trik praktis: N은요/는요?
Dalam dialog, Jisu bertanya 톰 씨는요? Ini cara singkat untuk mengatakan “Bagaimana denganmu?” atau “Bagaimana dengan …?” Cukup tambahkan 은요 atau 는요 pada nama atau kata benda. 저는요? berarti “Bagaimana dengan saya?” dan 내일은요? berarti “Bagaimana dengan besok?”
Kuis pemeriksaan
Q1. Pilih bentuk topik yang benar untuk 선생님.
Q2. Bagaimana kamu mengatakan “saya” sebagai subjek dengan 가?
Q3. 누가 커피를 마셔요? — Jawaban mana yang wajar?
Q4. “Saya suka apel, tetapi kakak perempuan saya tidak.” Partikel mana yang menunjukkan kontras pada “kakak perempuan saya”?
Q5. “Lihat! Bus datang!” Isi: 버스__ 와요!
Q6. Bagaimana kamu mengatakan “Bagaimana dengan besok?”
Kamu melakukan pekerjaan yang hebat untuk topik yang sulit. Bahkan pelajar tingkat lanjut kadang masih memikirkan 은/는 dan 이/가. Dengarkan keduanya dalam drama dan lagu, dan perasaannya akan tumbuh dengan sendirinya.
Rangkuman inti
- 은 setelah konsonan, 는 setelah vokal: topik, “adapun”.
- 이 setelah konsonan, 가 setelah vokal: subjek.
- 은/는 untuk topik yang sudah diketahui dan kontras; 이/가 untuk informasi baru.
- Jawaban untuk 누가 dan 뭐가 memakai 이/가.
- Bentuk khusus: 제가, 내가, 누가.
- N은요/는요? berarti “Bagaimana dengan N?”
Materi gratis resmi yang bagus dilihat bersama
- Hangugeo Gyosu-Hakseup Saemteo — Institut Nasional Bahasa Korea
- Nuri-Sejong Hakdang (e-book gratis) — Yayasan King Sejong Institute
Iklan