विषय और कर्ता कारक-चिह्न: 은/는 और 이/가
दो सबसे प्रसिद्ध कोरियाई कारक-चिह्न (पार्टिकल) सीखिए: विषय-चिह्न 은/는 और कर्ता-चिह्न 이/가, उन्हें कैसे जोड़ें, और हर एक कब चुनें।
गाओन टीचर · व्याकरण, शब्दावली, TOPIKइस पाठ में आप क्या सीखेंगे
- व्यंजन और स्वर के बाद 은/는 और 이/가 सही ढंग से जोड़ें
- विषय बताने या तुलना दिखाने के लिए 은/는 का उपयोग करें
- नई जानकारी के लिए और "कौन" या "क्या" के उत्तर के लिए 이/가 का उपयोग करें
- विशेष रूप 제가, 내가 और 누가 जानें
आज का विषय कोरियाई सीखने वालों में प्रसिद्ध है। बहुत से लोग कहते हैं कि 은/는 और 이/가 शुरुआती कोरियाई का सबसे कठिन हिस्सा हैं। चिंता मत कीजिए। हम साफ़ नियमों से शुरू करेंगे, और अभ्यास से आपको उनका एहसास हो जाएगा।
कारक-चिह्न (पार्टिकल) क्या है?
पार्टिकल एक छोटा चिह्न है जो संज्ञा के ठीक बाद आता है। यह बताता है कि वाक्य में उस संज्ञा का क्या काम है। अंग्रेज़ी इसके लिए शब्द-क्रम इस्तेमाल करती है, पर कोरियाई पार्टिकल इस्तेमाल करती है, कुछ-कुछ हिंदी के "ने, को, से" जैसे परसर्गों की तरह। इसी कारण कोरियाई का शब्द-क्रम थोड़ा लचीला हो सकता है, पर क्रिया हमेशा अंत में रहती है।
आज हम दो पार्टिकल सीखते हैं:
은/는 — विषय पार्टिकल। इसका अर्थ है "जहाँ तक … की बात है" या "… के बारे में बात करें तो"।
이/가 — कर्ता पार्टिकल। यह उस ओर इशारा करता है जो क्रिया करता है या जिसमें गुण है।
विषय: जहाँ तक N की बात है
- व्यंजन (बाछिम) के बाद: 은 — 선생님은, 책은।
- स्वर (बाछिम नहीं) के बाद: 는 — 저는, 친구는।
- इसका उपयोग यह बताने के लिए कीजिए कि वाक्य किस बारे में है, ख़ासकर बातचीत की शुरुआत में।
- इसका उपयोग दो चीज़ों की तुलना या अंतर दिखाने के लिए कीजिए।
- 저는 학생이에요. jeoneun haksaengieyo.मैं विद्यार्थी हूँ। (जहाँ तक मेरी बात है, मैं विद्यार्थी हूँ।)
- 제 동생은 고등학생이에요. [제 동생은 고등학쌩이에요] je dongsaengeun godeunghaksaengieyo.मेरा छोटा भाई/बहन हाई स्कूल का विद्यार्थी है।
- 오늘은 월요일이에요. [오느른 워료이리에요] oneureun woryoirieyo.आज सोमवार है।
- 커피는 좋아요. 녹차는 싫어요. [커피는 조아요. 녹차는 시러요] keopineun joayo. nokchaneun sireoyo.कॉफ़ी मुझे पसंद है। हरी चाय पसंद नहीं।
कर्ता: N (करता है / है …)
- व्यंजन (बाछिम) के बाद: 이 — 동생이, 책이।
- स्वर (बाछिम नहीं) के बाद: 가 — 친구가, 날씨가।
- इसका उपयोग नई जानकारी के लिए कीजिए, उदाहरण के लिए जब कुछ प्रकट हो या घटित हो।
- इसका उपयोग 누가 (कौन) या 뭐가 (क्या) वाले सवालों के उत्तर के लिए कीजिए।
- 비가 와요. biga wayo.बारिश हो रही है। (बारिश आती है।)
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo.मौसम अच्छा है।
- 동생이 아파요. dongsaengi apayo.मेरा छोटा भाई/बहन बीमार है।
- 저기 버스가 와요! jeogi beoseuga wayo!देखिए, वहाँ बस आ रही है!
पार्टिकल जोड़ना
| संज्ञा | किस पर ख़त्म | विषय 은/는 | कर्ता 이/가 |
|---|---|---|---|
| 선생님 | व्यंजन | 선생님은 | 선생님이 |
| 책 | व्यंजन | 책은 | 책이 |
| 물 | व्यंजन | 물은 | 물이 |
| 친구 | स्वर | 친구는 | 친구가 |
| 커피 | स्वर | 커피는 | 커피가 |
| 저 (I) | स्वर | 저는 | 제가 |
| 누구 (who) | स्वर | 누구는 | 누가 |
विशेष रूप: 저 + 가 → 제가, 나 + 가 → 내가, 누구 + 가 → 누가।
विज्ञापन
अंतिम पंक्तियों के विशेष रूपों पर ध्यान दीजिए। हम कभी 저가 या 누구가 नहीं कहते। हमेशा 제가 और 누가 होता है। इन तीनों को एक-एक शब्द की तरह याद कीजिए।
नियम 1: पुरानी जानकारी बनाम नई जानकारी
सोचने का एक मददगार तरीका: 은/는 उस चीज़ को चिह्नित करता है जो बातचीत में पहले से है, और 이/가 कुछ नया लाता है।
एक कहानी की कल्पना कीजिए: "एक समय की बात है, एक राजा था। राजा की तीन बेटियाँ थीं।" कोरियाई में, पहला "राजा" (नया) 이/가 लेता है, और दूसरा "राजा" (पहले से जाना हुआ) 은/는 लेता है।
옛날에 왕이 있었어요. 그 왕은 딸이 셋 있었어요.
आपको अभी उस वाक्य का हर शब्द समझने की ज़रूरत नहीं। बस 왕이 (नया) और 왕은 (जाना हुआ) को देखिए।
नियम 2: प्रश्नवाचक शब्द 이/가 लेते हैं
जब प्रश्नवाचक शब्द कर्ता हो, जैसे 누가 (कौन) या 뭐가 (क्या), तो उत्तर भी 이/가 इस्तेमाल करता है। इसका कारण यह है कि उत्तर ही नई, महत्वपूर्ण जानकारी है।
누가 와요? — 민지가 와요. "कौन आ रहा है? — मिंजी आ रही है।"
뭐가 맛있어요? — 비빔밥이 맛있어요. "क्या स्वादिष्ट है? — बिबिमबाप स्वादिष्ट है।"
अगर आप 민지는 와요 कहते, तो वह ऐसा सुनाई देता: "मिंजी (कम से कम) आ रही है, पर शायद दूसरे नहीं।" यही हमें तीसरे नियम तक लाता है।
नियम 3: 은/는 अंतर दिखाता है
जब आप दो चीज़ों की तुलना करते हैं, तो दोनों पर 은/는 इस्तेमाल कीजिए। यह "जहाँ तक इसकी बात है… पर जहाँ तक उसकी बात है…" का भाव जोड़ता है।
저는 고기를 먹어요. 동생은 고기를 안 먹어요. "मैं मांस खाता हूँ। मेरा छोटा भाई/बहन मांस नहीं खाता।"
एक ही चीज़ के साथ भी 은/는 अंतर का संकेत दे सकता है। उदाहरण के लिए, 오늘은 바빠요 से यह संकेत मिल सकता है "आज मैं व्यस्त हूँ (पर शायद दूसरे दिनों में नहीं)।"
वही शब्द, अलग ज़ोर
- 제가 민수예요. jega minsuyeyo. मैं मिंसू हूँ। (वह मैं ही हूँ — आप जिस मिंसू को ढूँढ रहे हैं।) 이/가 ज़ोर कर्ता पर डालता है: "मैं, कोई और नहीं"।
- 저는 민수예요. jeoneun minsuyeyo. मैं मिंसू हूँ। (अपना परिचय दे रहा हूँ।) 은/는 विषय का परिचय देता है। यह सामान्य आत्म-परिचय है।
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo. मौसम अच्छा है। अभी जो आप देख रहे हैं उसकी एक सरल सूचना।
- 날씨는 좋아요. [날씨는 조아요] nalssineun joayo. मौसम अच्छा है (पर कुछ और नहीं)। अंतर: शायद यात्रा बहुत लंबी थी।
इस पाठ के शब्द
- 친구 chingu दोस्त
- 동생 dongsaeng छोटा भाई/बहन
- 날씨 nalssi मौसम
- 비 bi बारिश
- 오늘 oneul आज
- 좋아요 [조아요] joayo अच्छा है / मुझे पसंद है
- 싫어요 [시러요] sireoyo मुझे पसंद नहीं
- 맛있어요 [마시써요] masisseoyo स्वादिष्ट है
- 바빠요 bappayo व्यस्त है
- 아파요 apayo बीमार है / दर्द करता है
- 누가 nuga कौन (कर्ता के रूप में)
वह कौन है?
एक काम की तरकीब: N은요/는요?
संवाद में जिसू ने 톰 씨는요? पूछा। यह "और आप?" या "… के बारे में क्या?" कहने का छोटा तरीका है। किसी नाम या संज्ञा में बस 은요 या 는요 जोड़ दीजिए। 저는요? का अर्थ "और मेरा क्या?" है और 내일은요? का अर्थ "कल के बारे में क्या?"।
जाँच क्विज़
Q1. 선생님 का सही विषय-रूप चुनिए।
Q2. "मैं" को 가 के साथ कर्ता के रूप में कैसे कहते हैं?
Q3. 누가 커피를 마셔요? — कौन-सा उत्तर स्वाभाविक है?
Q4. "मुझे सेब पसंद हैं, पर मेरी बहन को नहीं।" "मेरी बहन" पर अंतर कौन-सा पार्टिकल दिखाता है?
Q5. "देखो! बस आ रही है!" रिक्त स्थान भरिए: 버스__ 와요!
Q6. "कल के बारे में क्या?" कैसे कहते हैं?
आपने एक कठिन विषय पर बहुत अच्छा काम किया। उन्नत शिक्षार्थी भी कभी-कभी अब भी 은/는 और 이/가 के बारे में सोचते हैं। ड्रामा और गानों में इन्हें सुनते रहिए, और एहसास अपने-आप बढ़ेगा।
मुख्य बातों का सार
- व्यंजन के बाद 은, स्वर के बाद 는: विषय, "जहाँ तक … की बात है"।
- व्यंजन के बाद 이, स्वर के बाद 가: कर्ता।
- जाने हुए विषयों और अंतर के लिए 은/는; नई जानकारी के लिए 이/가।
- 누가 और 뭐가 के उत्तर 이/가 इस्तेमाल करते हैं।
- विशेष रूप: 제가, 내가, 누가।
- N은요/는요? का अर्थ "N के बारे में क्या?" है।
साथ में देखने लायक आधिकारिक मुफ़्त सामग्री
- कोरियाई शिक्षण-अधिगम केंद्र — राष्ट्रीय कोरियाई भाषा संस्थान
- नूरी-सेजोंग इंस्टीट्यूट (मुफ़्त ई-पाठ्यपुस्तकें) — किंग सेजोंग इंस्टीट्यूट फ़ाउंडेशन
विज्ञापन