주제와 주어를 나타내는 조사: 은/는과 이/가
한국어에서 가장 유명한 조사 두 가지, 곧 주제 표지 은/는과 주어 표지 이/가를 배워요. 붙이는 방법과 언제 어느 것을 고르는지 알아봐요.
가온 선생님 · 문법·어휘·TOPIK이번 수업에서 배울 것
- 자음 뒤와 모음 뒤에 은/는과 이/가를 올바르게 붙여요
- 은/는으로 주제를 소개하거나 대조를 나타내요
- 이/가를 새로운 정보에 쓰고 “누가”, “무엇이”에 대한 대답에 써요
- 특별한 꼴 제가, 내가, 누가를 알아요
오늘의 주제는 한국어 학습자들 사이에서 유명해요. 많은 사람이 은/는과 이/가가 초급 한국어에서 가장 어려운 부분이라고 말해요. 걱정하지 마세요. 분명한 규칙부터 시작하고, 연습하면서 감각을 익히게 될 거예요.
조사란 무엇일까요?
조사는 명사 바로 뒤에 오는 작은 꼬리표예요. 그 명사가 문장에서 하는 일을 알려 줘요. 영어는 이를 위해 어순을 쓰지만 한국어는 조사를 써요. 그래서 한국어 어순은 조금 자유로울 수 있지만 동사는 항상 끝에 있어요.
오늘은 조사 두 개를 배워요.
은/는 — 주제 조사예요. “~로 말하자면”, “~에 대해 말하자면”이라는 뜻이에요.
이/가 — 주어 조사예요. 행동을 하거나 성질을 가진 대상을 가리켜요.
주제: N으로 말하자면
- 자음(받침) 뒤에는 은 — 선생님은, 책은.
- 모음(받침 없음) 뒤에는 는 — 저는, 친구는.
- 문장이 무엇에 대한 것인지 말할 때, 특히 대화를 시작할 때 써요.
- 두 가지를 비교하거나 대조할 때 써요.
- 저는 학생이에요. jeoneun haksaengieyo.저는 학생이에요. (저로 말하자면 학생이에요.)
- 제 동생은 고등학생이에요. [제 동생은 고등학쌩이에요] je dongsaengeun godeunghaksaengieyo.제 동생은 고등학생이에요.
- 오늘은 월요일이에요. [오느른 워료이리에요] oneureun woryoirieyo.오늘은 월요일이에요.
- 커피는 좋아요. 녹차는 싫어요. [커피는 조아요. 녹차는 시러요] keopineun joayo. nokchaneun sireoyo.커피는 좋아해요. 녹차는 안 좋아해요.
주어: N이 (하다 / ~이다)
- 자음(받침) 뒤에는 이 — 동생이, 책이.
- 모음(받침 없음) 뒤에는 가 — 친구가, 날씨가.
- 새 정보에 써요. 예를 들어 무언가가 나타나거나 일어날 때예요.
- 누가(누구), 뭐가(무엇)로 묻는 질문에 대답할 때 써요.
- 비가 와요. biga wayo.비가 와요. (비가 와요.)
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo.날씨가 좋아요.
- 동생이 아파요. dongsaengi apayo.동생이 아파요.
- 저기 버스가 와요! jeogi beoseuga wayo!봐요, 저기 버스가 와요!
조사 붙이기
| 명사 | 끝 | 주제 은/는 | 주어 이/가 |
|---|---|---|---|
| 선생님 | 자음 | 선생님은 | 선생님이 |
| 책 | 자음 | 책은 | 책이 |
| 물 | 자음 | 물은 | 물이 |
| 친구 | 모음 | 친구는 | 친구가 |
| 커피 | 모음 | 커피는 | 커피가 |
| 저 (I) | 모음 | 저는 | 제가 |
| 누구 (who) | 모음 | 누구는 | 누가 |
특별한 꼴: 저 + 가 → 제가, 나 + 가 → 내가, 누구 + 가 → 누가.
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마지막 줄의 특별한 꼴을 눈여겨보세요. 저가나 누구가라고는 하지 않아요. 언제나 제가와 누가예요. 이 세 개는 낱말 하나로 외우세요.
규칙 1: 옛 정보와 새 정보
좋은 생각 방법이 있어요. 은/는은 이미 대화에 나온 것을 나타내고, 이/가는 새로운 것을 들여와요.
이야기를 상상해 보세요. “옛날에 왕이 있었어요. 그 왕은 딸이 셋 있었어요.” 한국어에서는 첫 번째 “왕”(새로움)에는 이/가를, 두 번째 “왕”(이미 아는 것)에는 은/는을 써요.
옛날에 왕이 있었어요. 그 왕은 딸이 셋 있었어요.
이 문장의 모든 낱말을 아직 다 알 필요는 없어요. 왕이(새로움)와 왕은(이미 앎)만 보세요.
규칙 2: 의문사에는 이/가를 써요
누가(누구)나 뭐가(무엇)처럼 의문사가 주어일 때는 대답에도 이/가를 써요. 대답이 새롭고 중요한 정보이기 때문이에요.
누가 와요? — 민지가 와요. “누가 와요? — 민지가 와요.”
뭐가 맛있어요? — 비빔밥이 맛있어요. “무엇이 맛있어요? — 비빔밥이 맛있어요.”
민지는 와요라고 대답하면 “민지는(적어도) 오지만 다른 사람은 모르겠다”처럼 들릴 수 있어요. 그래서 세 번째 규칙으로 넘어가요.
규칙 3: 은/는은 대조를 나타내요
두 가지를 비교할 때는 둘 다에 은/는을 써요. “이것은… 하지만 저것은…”이라는 느낌이 더해져요.
저는 고기를 먹어요. 동생은 고기를 안 먹어요. “저는 고기를 먹어요. 동생은 고기를 안 먹어요.”
하나만 말해도 은/는은 대조를 암시할 수 있어요. 예를 들어 오늘은 바빠요는 “오늘은 바쁘다(하지만 다른 날은 아닐지도)”를 암시할 수 있어요.
같은 낱말, 다른 초점
- 제가 민수예요. jega minsuyeyo. 제가 민수예요. (나예요 — 바로 당신이 찾는 민수가 저예요.) 이/가는 주어에 초점을 두어요. “다른 사람이 아니라 나”예요.
- 저는 민수예요. jeoneun minsuyeyo. 저는 민수예요. (자기소개를 해요.) 은/는은 주제를 소개해요. 평범한 자기소개예요.
- 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo. 날씨가 좋아요. 지금 보이는 것을 간단히 알리는 말이에요.
- 날씨는 좋아요. [날씨는 조아요] nalssineun joayo. 날씨는 좋아요. (하지만 다른 것은 좋지 않아요.) 대조: 어쩌면 여행이 너무 길었을 수도 있어요.
이번 수업의 낱말
- 친구 chingu 친구
- 동생 dongsaeng 동생
- 날씨 nalssi 날씨
- 비 bi 비
- 오늘 oneul 오늘
- 좋아요 [조아요] joayo 좋아요
- 싫어요 [시러요] sireoyo 안 좋아요
- 맛있어요 [마시써요] masisseoyo 맛있어요
- 바빠요 bappayo 바빠요
- 아파요 apayo 아파요
- 누가 nuga 누가
저 사람은 누구예요?
쓸모 있는 요령: N은요/는요?
대화에서 지수가 톰 씨는요?라고 물었어요. “당신은요?”나 “~는 어때요?”를 줄여 말하는 방법이에요. 이름이나 명사에 은요나 는요를 붙이면 돼요. 저는요?는 “저는요?”, 내일은요?는 “내일은요?”라는 뜻이에요.
확인 퀴즈
Q1. 선생님의 올바른 주제 꼴을 고르세요.
Q2. 가를 붙여 “제가”와 같이 ‘나’를 주어로 말하려면 어떻게 할까요?
Q3. 누가 커피를 마셔요? — 어느 대답이 자연스러울까요?
Q4. “저는 사과를 좋아하지만 언니는 안 좋아해요.” “언니”에서 대조를 나타내는 조사는 어느 것일까요?
Q5. “봐요! 버스가 와요!” 빈칸을 채우세요. 버스__ 와요!
Q6. “내일은요?”는 어떻게 말할까요?
어려운 주제를 아주 잘 해냈어요. 상급 학습자도 가끔 은/는과 이/가를 생각해요. 드라마나 노래에서 귀 기울여 들으면 감각이 저절로 자랄 거예요.
핵심 정리
- 자음 뒤에는 은, 모음 뒤에는 는: 주제, “~로 말하자면”.
- 자음 뒤에는 이, 모음 뒤에는 가: 주어.
- 알려진 주제와 대조에는 은/는, 새로운 정보에는 이/가.
- 누가와 뭐가에 대한 대답에는 이/가를 써요.
- 특별한 꼴: 제가, 내가, 누가.
- N은요/는요?는 “N은 어때요?”라는 뜻이에요.
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