主題と主格の助詞:은/는 と 이/가

韓国語で最も有名な二つの助詞、主題の助詞 은/는 と 主格の助詞 이/가 を学びます。つけ方と、使い分けのポイントです。

今回の授業で学ぶこと

  • 子音のあとと母音のあとで、은/는 と 이/가 を正しくつける
  • 은/는 を使って主題を示したり、対比を表したりする
  • 이/가 を新しい情報に使い、「誰」「何」への答えに使う
  • 特別な形 제가、내가、누가 を知る
ガオン先生

今日のテーマは、韓国語学習者の間で有名です。은/는 と 이/가 は初級韓国語で一番難しい部分だと言う人が多いです。でも心配いりません。日本語の「は」と「が」にそっくりなので、はっきりした規則から始めて、練習で感覚をつかみましょう。

助詞とは?

助詞は、名詞のすぐあとにつく小さな目印です。その名詞が文の中でどんな役割をするかを教えてくれます。日本語と同じように、韓国語は助詞でそれを示します。そのため、語順は少し自由ですが、動詞はいつも最後に来ます。

今日は二つの助詞を学びます。

은/는 — 主題の助詞。「〜は」「〜について言うと」という意味です。

이/가 — 主格の助詞。動作をする人や、性質をもつものを指します。

N + 은 / 는

主題:Nは

  • 子音(パッチム)のあと:은 — 선생님은、책은。
  • 母音(パッチムなし)のあと:는 — 저는、친구는。
  • 文が何についてなのかを言うときに使います。特に会話の始めに。
  • 二つのものを比べたり、対比したりするときに使います。
  • 저는 학생이에요. jeoneun haksaengieyo.
    私は学生です。(私について言えば、学生です。)
  • 제 동생은 고등학생이에요. [제 동생은 고등학쌩이에요] je dongsaengeun godeunghaksaengieyo.
    弟(妹)は高校生です。
  • 오늘은 월요일이에요. [오느른 워료이리에요] oneureun woryoirieyo.
    今日は月曜日です。
  • 커피는 좋아요. 녹차는 싫어요. [커피는 조아요. 녹차는 시러요] keopineun joayo. nokchaneun sireoyo.
    コーヒーは好きです。緑茶は好きではありません。
N + 이 / 가

主格:Nが(〜する/〜である)

  • 子音(パッチム)のあと:이 — 동생이、책이。
  • 母音(パッチムなし)のあと:가 — 친구가、날씨가。
  • 新しい情報に使います。たとえば、何かが現れたり起こったりするとき。
  • 누가(誰)や 뭐가(何)の質問に答えるときに使います。
  • 비가 와요. biga wayo.
    雨が降っています。(雨が来ます。)
  • 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo.
    天気がいいです。
  • 동생이 아파요. dongsaengi apayo.
    弟(妹)が具合が悪いです。
  • 저기 버스가 와요! jeogi beoseuga wayo!
    見て、あそこにバスが来ますよ!

助詞のつけ方

名詞終わりの音主題 은/는主格 이/가
선생님子音선생님은선생님이
책子音책은책이
물子音물은물이
친구母音친구는친구가
커피母音커피는커피가
저 (I)母音저는제가
누구 (who)母音누구는누가

特別な形:저 + 가 → 제가、나 + 가 → 내가、누구 + 가 → 누가。

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ガオン先生

最後の行の特別な形に注目してください。저가 や 누구가 とは言いません。いつも 제가 と 누가 です。この三つは一つの単語として覚えましょう。

規則1:古い情報と新しい情報

考え方のヒントです。은/는は、すでに会話に出ているものを示し、이/가は新しいものを持ち込みます。

物語を想像してください。「昔々、王様がいました。その王様には三人の娘がいました。」韓国語では、最初の「王様」(新しい)には 이/가、二番目の「王様」(すでに知っている)には 은/는 がつきます。

옛날에 왕이 있었어요. 그 왕은 딸이 셋 있었어요.

この文のすべての単語を理解する必要はまだありません。왕이(新しい)と 왕은(すでに知っている)を見てください。

規則2:疑問詞には 이/가 がつく

疑問詞が主語のとき、たとえば 누가(誰)や 뭐가(何)では、答えにも이/가を使います。答えが新しくて大事な情報だからです。

누가 와요? — 민지가 와요.「誰が来ますか? — ミンジが来ます。」

뭐가 맛있어요? — 비빔밥이 맛있어요.「何がおいしいですか? — ビビンバがおいしいです。」

민지는 와요 と答えると、「ミンジ(は少なくとも)来ますが、ほかの人は来ないかもしれません」のように聞こえます。これで三つ目の規則につながります。

規則3:은/는 は対比を表す

二つのものを比べるときは、両方に은/는を使います。「こちらは…でも、あちらは…」という気持ちが加わります。

저는 고기를 먹어요. 동생은 고기를 안 먹어요.「私は肉を食べます。弟(妹)は肉を食べません。」

ものが一つでも、은/는 が対比をほのめかすことがあります。たとえば、오늘은 바빠요 は「今日は忙しい(けれど、ほかの日はそうでもない)」と感じさせることがあります。

同じ言葉、違う焦点

  • 제가 민수예요. jega minsuyeyo.
    私がミンスです。(私こそ、あなたが探しているミンスです。) 이/가 は主語に焦点を当てます:「ほかの誰かではなく、私」。
  • 저는 민수예요. jeoneun minsuyeyo.
    私はミンスです。(自己紹介。) 은/는 は主題を導入します。これが普通の自己紹介です。
  • 날씨가 좋아요. [날씨가 조아요] nalssiga joayo.
    天気がいいです。 今見ているものの簡単な報告。
  • 날씨는 좋아요. [날씨는 조아요] nalssineun joayo.
    天気は(ほかは別として)いいです。 対比:旅行は長すぎたのかもしれません。

このレッスンの単語

  • 친구 chingu
    友達
  • 동생 dongsaeng
    弟、妹
  • 날씨 nalssi
    天気
  • 비 bi
    雨
  • 오늘 oneul
    今日
  • 좋아요 [조아요] joayo
    いいです/好きです
  • 싫어요 [시러요] sireoyo
    好きではありません
  • 맛있어요 [마시써요] masisseoyo
    おいしいです
  • 바빠요 bappayo
    忙しいです
  • 아파요 apayo
    具合が悪いです/痛いです
  • 누가 nuga
    誰が(主語として)

あの人は誰ですか?

A
누가 지수 씨예요? nuga jisu ssiyeyo?ジスさんは誰ですか?
B
제가 지수예요. 안녕하세요! jega jisuyeyo. annyeonghaseyo!私がジスです。こんにちは!
A
아, 반가워요. 저는 톰이에요. 지수 씨는 학생이에요? a, bangawoyo. jeoneun tomieyo. jisu ssineun haksaengieyo?ああ、はじめまして。私はトムです。ジスさんは学生ですか?
B
네, 저는 학생이에요. 톰 씨는요? ne, jeoneun haksaengieyo. tom ssineunyo?はい、学生です。トムさんは?
A
저는 회사원이에요. jeoneun hoesawonieyo.会社員です。

便利なコツ:N은요/는요?

会話の中で、ジスは 톰 씨는요? とたずねました。これは「あなたは?」や「〜はどうですか?」という短い言い方です。名前や名詞に 은요 または 는요 をつけるだけです。저는요? は「私は?」、내일은요? は「明日は?」という意味です。

確認クイズ

  1. Q1. 선생님 の正しい主題の形を選びましょう。

  2. Q2. 「私が」と言うとき、가 をつけた形はどう言いますか?

  3. Q3. 누가 커피를 마셔요? — 自然な答えはどれですか?

  4. Q4. 「私はリンゴが好きですが、姉(妹)は好きではありません。」「姉(妹)」の対比を示す助詞はどれですか?

  5. Q5. 「見て!バスが来ますよ!」空所を埋めましょう:버스__ 와요!

  6. Q6. 「明日は?」はどう言いますか?

ガオン先生

難しいテーマを、よくがんばりましたね。上級の学習者でも、은/는 と 이/가 についてときどき考え込みます。ドラマや歌の中で耳をすませてみてください。感覚は自然に育っていきます。

要点まとめ

  • 은 は子音のあと、는 は母音のあと:主題、「〜は」。
  • 이 は子音のあと、가 は母音のあと:主格。
  • 은/는 は既知の主題と対比に、이/가 は新しい情報に使います。
  • 누가 と 뭐가 への答えには 이/가 を使います。
  • 特別な形:제가、내가、누가。
  • N은요/는요? は「Nはどうですか?」という意味です。

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