পটভূমি তৈরি করা: -는데/-(으)ㄴ데

-는데/-(으)ㄴ데 দিয়ে পরিস্থিতি তুলে ধরা, প্রশ্ন বা অনুরোধের আগে পটভূমি দেওয়া, কোমল বৈপরীত্য দেখানো এবং বাক্যের শেষ নরম করা শিখুন।

এই পাঠে যা শিখবেন

  • ক্রিয়ায় -는데 এবং বিশেষণ ও বিশেষ্যে -(으)ㄴ데 যুক্ত করা
  • প্রশ্ন, অনুরোধ বা প্রস্তাবের আগে পটভূমি দেওয়া
  • কোমল বৈপরীত্য দেখানো এবং -지만 থেকে এর পার্থক্য জানা
  • -는데요 দিয়ে ভদ্র শোনানো এবং শ্রোতার জন্য জায়গা রাখা
শিক্ষক গাওন

আবার স্বাগতম! আজকের সমাপ্তিটি বলা কোরিয়ানের সবচেয়ে কাজের একটি। কোরিয়ানরা সারাদিন -는데 ব্যবহার করে, প্রায়ই এক মিনিটে কয়েকবার। এটা শিখে ফেললে আপনার কোরিয়ান অনেক বেশি স্বাভাবিক শোনাবে।

-는데 কী করে?

-는데 দুটি উপবাক্যকে যুক্ত করে। প্রথম উপবাক্যটি পটভূমির তথ্য দেয়: পরিস্থিতি, প্রেক্ষাপট, অথবা শ্রোতার জানা দরকার এমন কিছু তথ্য। তারপর দ্বিতীয় উপবাক্য মূল কথাটা বলে।

বাংলায় এর জন্য আমরা প্রায়ই ‘তাই’, ‘কিন্তু’, ‘আর’ বলি, অথবা একটু থামি। যেমন: ‘আমি এখন স্টেশনে আছি। কোথায় যাব?’ কোরিয়ানে: 지금 역에 있는데 어디로 가면 돼요?

-는데-র তিনটি প্রধান কাজ:

১। প্রশ্ন, অনুরোধ, প্রস্তাব বা বিবৃতির আগে পটভূমি. ২। বৈপরীত্য, অর্থাৎ নরম ‘কিন্তু’. ৩। নরম বাক্য-সমাপ্তি (-는데요), যা কিছু না-বলা রেখে দেয় এবং প্রতিক্রিয়াকে আমন্ত্রণ জানায়।

প্রথমে যুক্ত করার নিয়ম শিখি, কারণ সেগুলো শব্দের ধরনের ওপর নির্ভর করে।

ক্রিয়া + -는데 / বিশেষণ + -(으)ㄴ데 / বিশেষ্য + 인데

পটভূমি, প্রেক্ষাপট, কোমল বৈপরীত্য

  • কাজের ক্রিয়ায় -는데 যুক্ত হয়: 가다 → 가는데, 먹다 → 먹는데.
  • 있다 ও 없다 (এবং এগুলো দিয়ে শেষ হওয়া শব্দ, যেমন 재미있다, 맛없다)-তেও -는데 যুক্ত হয়: 있는데, 맛있는데.
  • স্বরে শেষ হওয়া বিশেষণে -ㄴ데 যুক্ত হয়: 비싸다 → 비싼데, 바쁘다 → 바쁜데.
  • ব্যঞ্জনে শেষ হওয়া বিশেষণে -은데 যুক্ত হয়: 작다 → 작은데, 많다 → 많은데.
  • বিশেষ্যে 인데 যুক্ত হয়: 학생인데, 의사인데, 친구인데.
  • অতীত কাল: সব ধরনের শব্দের জন্য -았/었는데: 갔는데, 비쌌는데, 학생이었는데.
  • ㄹ ধাতুর ㄹ বাদ যায়: 살다 → 사는데, 만들다 → 만드는데, 길다 → 긴데, 멀다 → 먼데.
  • 지금 역에 있는데 어디로 가면 돼요? [지금 여게 인는데 어디로 가면 돼요] jigeum yeoge inneunde eodiro gamyeon dwaeyo?
    আমি এখন স্টেশনে আছি। কোথায় যাব?
  • 이 가게는 작은데 손님이 많아요. i gageneun jageunde sonnimi manayo.
    এই দোকানটা ছোট, কিন্তু অনেক ক্রেতা আছে।
  • 제 동생은 대학생인데 요즘 아르바이트를 해요. je dongsaengeun daehaksaenginde yojeum areubaiteureul haeyo.
    আমার ছোট ভাই/বোন কলেজে পড়ে, আর আজকাল খণ্ডকালীন কাজ করে।

রূপের তালিকা

অভিধানের রূপধরনবর্তমানঅতীত
가다ক্রিয়া가는데갔는데
먹다ক্রিয়া먹는데먹었는데
만들다ক্রিয়া, ㄹ ধাতু만드는데만들었는데
듣다ক্রিয়া, ㄷ অনিয়মিত듣는데들었는데
재미있다있다 শব্দ재미있는데재미있었는데
싸다বিশেষণ싼데쌌는데
좋다বিশেষণ좋은데좋았는데
멀다বিশেষণ, ㄹ ধাতু먼데멀었는데
춥다বিশেষণ, ㅂ অনিয়মিত추운데추웠는데
그렇다বিশেষণ, ㅎ অনিয়মিত그런데그랬는데
학생이다বিশেষ্য + 이다학생인데학생이었는데

বাক্যের শুরুতে 그런데 (‘কিন্তু, প্রসঙ্গত’) শব্দটি এসেছে 그렇다 + -ㄴ데 থেকে। কথায় এটা প্রায়ই সংক্ষেপে 근데 হয়।

শিক্ষক গাওন

সবচেয়ে প্রচলিত ভুল হলো শিক্ষার্থীরা 싸는데 বা 좋는데 বলে। নিজেকে জিজ্ঞেস করুন, ‘এটা কি কাজ, নাকি বর্ণনা?’ কাজে -는데, বর্ণনায় -(으)ㄴ데. শুধু 있다 ও 없다 এই নিয়ম ভাঙে।

বিজ্ঞাপন

ব্যবহার ১: মূল কথার আগে পটভূমি

  • 내일 친구 생일인데 뭘 선물하면 좋을까요? naeil chingu saengirinde mwol seonmulhamyeon joeulkkayo?
    কাল আমার বন্ধুর জন্মদিন। কী উপহার ভালো হবে? পটভূমি → প্রশ্ন
  • 제가 지금 손이 좀 바쁜데 문 좀 열어 주세요. jega jigeum soni jom bappeunde mun jom yeoreo juseyo.
    আমার হাত এখন একটু ভর্তি। দরজাটা খুলে দেবেন, প্লিজ? পটভূমি → অনুরোধ
  • 날씨가 좋은데 공원에 갈까요? nalssiga joeunde gongwone galkkayo?
    আবহাওয়া ভালো। চলুন পার্কে যাই? পটভূমি → প্রস্তাব
  • 어제 백화점에 갔는데 사람이 정말 많았어요. eoje baekwajeome ganneunde sarami jeongmal manasseoyo.
    আমি গতকাল ডিপার্টমেন্ট স্টোরে গিয়েছিলাম, আর সেখানে সত্যিই খুব ভিড় ছিল। প্রেক্ষাপট → যা ঘটল
  • 한국어를 배우는데 발음이 제일 어려워요. [한구거를 배우는데 바르미 제일 어려워요] hangugeoreul baeuneunde bareumi jeil eoryeowoyo.
    আমি কোরিয়ান শিখছি, আর উচ্চারণ সবচেয়ে কঠিন অংশ।
  • 제가 부산에 사는데 다음 주에 서울에 가요. jega busane saneunde daeum jue seoure gayo.
    আমি বুসানে থাকি, আর আগামী সপ্তাহে সিউলে যাচ্ছি। 살다 → 사는데

ব্যবহার ২: কোমল বৈপরীত্য

  • 이 식당은 비싼데 맛은 별로예요. i sikdangeun bissande maseun byeolloyeyo.
    এই রেস্তোরাঁটা দামি, কিন্তু খাবার তেমন ভালো নয়।
  • 열심히 공부했는데 시험을 잘 못 봤어요. [열씸히 공부핸는데 시허믈 잘 몯 뽜써요] yeolsimhi gongbuhaenneunde siheomeul jal mot bwasseoyo.
    আমি কঠোর পরিশ্রম করে পড়েছি, কিন্তু পরীক্ষায় ভালো করতে পারিনি।
  • 집은 학교에서 먼데 지하철역은 가까워요. jibeun hakgyoeseo meonde jihacheoryeogeun gakkawoyo.
    আমার বাসা স্কুল থেকে দূরে, কিন্তু সাবওয়ে স্টেশনের কাছে।
  • 밖은 추운데 안은 따뜻해요. bakkeun chuunde aneun ttatteutaeyo.
    বাইরে ঠান্ডা, কিন্তু ভেতরে গরম।

-는데 বনাম -지만

  • 이 옷은 예쁘지만 비싸요. i oseun yeppeujiman bissayo.
    এই জামাগুলো সুন্দর, কিন্তু দামি। -지만 একটি পরিষ্কার, সরাসরি ‘কিন্তু’. লেখায় এবং জোরালো বৈপরীত্যের জন্য ভালো।
  • 이 옷은 예쁜데 비싸요. i oseun yeppeunde bissayo.
    এই জামাগুলো সুন্দর, কিন্তু (বুঝতেই পারছ) দামি। -는데 নরম বৈপরীত্য, কথোপকথনে খুব প্রচলিত।
  • 배가 고픈데 같이 밥 먹을래요? [배가 고픈데 가치 밥 머글래요] baega gopeunde gachi bap meogeullaeyo?
    আমার খিদে পেয়েছে। একসঙ্গে খাবে? পটভূমি, বৈপরীত্য নয়। এখানে -지만 অসম্ভব।
  • 배가 고프지만 같이 밥 먹을래요? (✘) baega gopeujiman gachi bap meogeullaeyo? (✘)
    অস্বাভাবিক -지만 মানে ‘কিন্তু’, তাই এটা শোনায় ‘আমার খিদে পেয়েছে, কিন্তু খাবে?’ — যা অযৌক্তিক।

ব্যবহার ৩: -는데요 দিয়ে বাক্য শেষ করা

-는데-র পরে -요 বসালে বাক্যটি মাঝপথে থেমে যায়, যেন কিছু না-বলা রয়ে গেছে। এটা নরম ও ভদ্র শোনায় এবং শ্রোতাকে সাড়া দিতে আমন্ত্রণ জানায়।

- ফোন ধরার সময়: 여보세요? 김민지 씨 핸드폰인데요. (‘হ্যালো? এটা কিম মিনজির ফোন।’) - কোমলভাবে দ্বিমত করা: 저는 괜찮은데요. (‘আমার অবশ্য সমস্যা নেই।’) - বিস্ময় দেখানো: 와, 이 케이크 정말 맛있는데요! (‘ওয়াহ, এই কেকটা সত্যিই সুস্বাদু!’) - অনুরোধের আগে ইতস্তত করা: 저기요, 이거 좀 작은데요… (‘শুনছেন, এটা একটু ছোট…’)

শেষ উদাহরণে বক্তা ‘দয়া করে বদলে দিন’ বলেননি, কিন্তু শ্রোতা বুঝে যান। এই পরোক্ষ ধরনটি খুবই কোরিয়ান। কম বললে আরও ভদ্র হওয়া যায়।

-는데 বনাম -아서/어서

  • 비가 와서 우산을 샀어요. biga waseo usaneul sasseoyo.
    বৃষ্টি হয়েছিল, তাই আমি ছাতা কিনলাম। -아서/어서 কারণ বোঝায়।
  • 비가 오는데 우산이 없어요. biga oneunde usani eopseoyo.
    বৃষ্টি হচ্ছে, আর আমার ছাতা নেই। -는데 পরিস্থিতি জানায়। বৃষ্টির কারণেই ছাতা নেই, এমন কথা এতে বলা হয় না।

সংলাপ: পথ জিজ্ঞেস করা

A
실례합니다. 제가 이 근처 박물관에 가려고 하는데 어떻게 가요? sillyehamnida. jega i geuncheo bangmulgwane garyeogo haneunde eotteoke gayo?শুনছেন। আমি এখানকার কাছের জাদুঘরে যেতে চাইছি। কীভাবে যাব?
B
아, 박물관이요? 걸어가면 좀 먼데 버스를 타세요. a, bangmulgwaniyo? georeogamyeon jom meonde beoseureul taseyo.ও, জাদুঘর? হেঁটে একটু দূর, তাই বাসে যান।
A
버스 정류장이 어디에 있는데요? beoseu jeongnyujangi eodie inneundeyo?তাহলে বাস স্টপ কোথায়?
B
저기 편의점 보이죠? 그 앞에 있는데 1번 버스를 타면 돼요. jeogi pyeonuijeom boijyo? geu ape inneunde 1beon beoseureul tamyeon dwaeyo.ওই যে কনভিনিয়েন্স স্টোর দেখছেন? ওটার সামনে, আর ১ নম্বর বাসে যেতে পারবেন।
A
정말 감사합니다. 한국어가 아직 서툰데 친절하게 설명해 주셔서 감사해요. jeongmal gamsahamnida. hangugeoga ajik seotunde chinjeolhage seolmyeonghae jusyeoseo gamsahaeyo.অনেক ধন্যবাদ। আমার কোরিয়ান এখনও আনাড়ি, কিন্তু আপনি এত দয়া করে বুঝিয়ে দিলেন। ধন্যবাদ।
B
아니에요. 한국어 정말 잘하시는데요! anieyo. hangugeo jeongmal jalhasineundeyo!মোটেও না। আপনার কোরিয়ান সত্যিই ভালো!
নারে

মজার তথ্য: কোরিয়ানরা টেক্সট করার সময় নরম শোনাতে প্রায়ই -는데 বা -는데ㅠㅠ দিয়ে শেষ করে। কোনো বন্ধু 나 지금 집인데 লিখলে সম্ভবত সে অপেক্ষা করছে আপনি জিজ্ঞেস করবেন ‘কেন? কী হয়েছে?’

যাচাই কুইজ

  1. Q1. সঠিক রূপ বেছে নিন: 이 신발은 ___ 편해요. (싸다)

  2. Q2. সঠিক রূপ বেছে নিন: 이 드라마는 ___ 너무 길어요. (재미있다)

  3. Q3. কোন বাক্যটি অস্বাভাবিক?

  4. Q4. 살다-র -는데 রূপ কী?

  5. Q5. ফাঁকা পূরণ করুন: 어제 친구 집에 ___ 친구가 없었어요.

  6. Q6. দোকানের কর্মী একটা শার্ট দেখালেন। আপনি বললেন 이거 좀 큰데요… আপনি সম্ভবত কী বলছেন?

শিক্ষক গাওন

চমৎকার! আজ এটা চেষ্টা করুন: কাউকে প্রশ্ন করার আগে -는데 দিয়ে এক টুকরো পটভূমি দিন। যেমন, 제가 외국인인데… আপনি তখনই আরও স্বাভাবিক শোনাবেন।

মূল সারসংক্ষেপ

  • ক্রিয়া এবং 있다/없다-তে -는데; বিশেষণে -(으)ㄴ데; বিশেষ্যে 인데.
  • সব ধরনের শব্দের জন্য অতীত কাল হলো -았/었는데.
  • -는데 প্রশ্ন, অনুরোধ বা প্রস্তাবের আগে পটভূমি দেয়; -지만 এটা পারে না।
  • কথোপকথনে -는데 নরম ‘কিন্তু’-ও হতে পারে।
  • -는데요 দিয়ে বাক্য শেষ করলে তা নরম, ভদ্র বা বিস্মিত শোনায় এবং উত্তর আমন্ত্রণ জানায়।

একসঙ্গে দেখার মতো সরকারি বিনামূল্যের উপকরণ

বিজ্ঞাপন