3ম স্তর· TOPIK II (3–4) · 16টি পাঠ
মধ্যম স্তরের কোরিয়ান
কারণ, শর্ত ও বৈপরীত্য দিয়ে ভাবগুলো জুড়ুন, বিশেষণ-রূপ দিয়ে বর্ণনা করুন এবং সম্মানসূচক ব্যবস্থা আয়ত্ত করুন।
শিক্ষক গাওন
গুলিয়ে ফেলার মতো ব্যাকরণ নিয়ম → উদাহরণ → অনুশীলনের ক্রমে স্পষ্টভাবে গুছিয়ে দেওয়া হয়েছে।
- 1 কারণ দেখানো: -아서/어서 বনাম -(으)니까 27ম সপ্তাহ
- 2 পটভূমি তৈরি করা: -는데/-(으)ㄴ데 27ম সপ্তাহ
- 3 যদি ও যখন: -(으)면 28ম সপ্তাহ
- 4 বিশেষ্যের বর্ণনা: -는, -(으)ㄴ, -(으)ㄹ 28ম সপ্তাহ
- 5 আপনি কি কখনো …? : -아/어 본 적이 있어요 29ম সপ্তাহ
- 6 চলমান কাজ ও অবস্থা: -고 있어요, -아/어 있어요 30ম সপ্তাহ
বিজ্ঞাপন
- 7 উদ্দেশ্য ও অভিপ্রায়: -(으)러 এবং -(으)려고 31ম সপ্তাহ
- 8 করতে হবে, করা যাবে ও করা যাবে না: -아/어야 해요, -아/어도 돼요, -(으)면 안 돼요 31ম সপ্তাহ
- 9 অনুমান ও মনে হওয়া: -(으)ㄹ 것 같아요, -나 봐요 32ম সপ্তাহ
- 10 পরোক্ষ উক্তি: -다고 했어요 32ম সপ্তাহ
- 11 কর্মবাচ্য ক্রিয়া: -이/히/리/기- 35ম সপ্তাহ
- 12 কাউকে দিয়ে কিছু করানো: প্রযোজক ক্রিয়া 35ম সপ্তাহ
- 13 সম্মানসূচক ব্যবস্থা: -(으)시-, 께서, 드리다, 말씀 36ম সপ্তাহ
- 14 ছয়টি কথার স্তর এবং কখন কোনটি ব্যবহার করবেন 36ম সপ্তাহ
- 15 আগে, পরে, চলাকালে, সঙ্গে সঙ্গে 37ম সপ্তাহ
- 16 TOPIK II: পড়া ও লেখার কৌশল 38ম সপ্তাহ
বিজ্ঞাপন