Pelajaran 9 Program 1 tahun, minggu ke-45

Penulisan Akademik dan Esei

Tulis esei dan laporan bahasa Korea yang jelas: struktur pendahuluan-isi-kesimpulan, penghubung bertulis, corak sebab dan pendapat, pernyataan berhati-hati dan perkataan lisan yang perlu dielakkan.

Cikgu Gaon · Tatabahasa, kosa kata dan TOPIK

Apa yang akan dipelajari dalam pelajaran ini

Susun esei kepada 서론, 본론 dan 결론
Gunakan penghubung bertulis seperti 또한, 반면에, 따라서 dan 이처럼
Nyatakan sebab, pendapat dan dakwaan yang berhati-hati dengan corak akademik tetap
Gantikan perkataan lisan dengan padanan bertulisnya

Cikgu Gaon

Helo! Penulisan akademik yang baik seperti peta yang baik: pembaca sentiasa tahu di mana mereka berada. Hari ini kita akan membina peta itu langkah demi langkah, dengan struktur dahulu, kemudian penghubung, kemudian corak ayat. Mari mulakan.

Bentuk asas: 서론, 본론, 결론

Esei, laporan dan esei pendapat TOPIK II (soalan 54, 600–700 aksara) mengikut bentuk tiga bahagian yang sama.

서론 (pendahuluan) mengemukakan topik dan soalan. Ia sering bermula dengan latar belakang umum, seperti perubahan terkini dalam masyarakat, dan berakhir dengan dakwaan utama atau tujuan esei.

본론 (isi) memberi sebab, contoh dan bukti. Dua atau tiga perenggan adalah biasa, masing-masing bermula dengan perkataan isyarat yang jelas seperti 첫째, 둘째, atau 우선, 또한.

결론 (kesimpulan) meringkaskan perkara utama dan mengulangi dakwaan dengan kata-kata baharu. Ia boleh berakhir dengan cadangan atau harapan untuk masa depan.

Ketiga-tiga bahagian ditulis dalam gaya -다 biasa. Jangan gunakan -아요/어요 atau -습니다 dalam esei. Subjek 나 atau 저 biasanya ditinggalkan; tulis tentang topik, bukan tentang diri sendiri.

Penghubung untuk setiap langkah

Fungsi	Penghubung	Maksud
Menambah	또한, 게다가, 뿐만 아니라	juga, lagipun, bukan itu sahaja
Pertentangan	그러나, 반면에, 하지만	namun, sebaliknya
Hasil	따라서, 그러므로, 그 결과	oleh itu, akibatnya
Urutan	첫째, 둘째, 우선, 다음으로	pertama, kedua, seterusnya
Contoh	예를 들어, 예컨대	contohnya
Ringkasan	이처럼, 요컨대, 결론적으로	dengan cara ini, ringkasnya, kesimpulannya

하지만 tidak mengapa dalam esei, tetapi 그러나 kedengaran lebih formal. Elakkan 근데 dan 그래서 lisan di awal perenggan formal.

-기 때문이다 / -(으)ㄴ/는 것이다 / -(으)로 인해

Corak untuk sebab dan penerangan.

Hasil dahulu, sebab kemudian: ~. 왜냐하면 ~기 때문이다.
-(으)ㄴ/는 것이다 menerangkan atau merumuskan: "Ia adalah bahawa...".
N(으)로 인해 = kerana N, disebabkan N (formal).

도시 인구가 줄고 있다. 왜냐하면 일자리가 부족하기 때문이다. dosi inguga julgo itda. waenyahamyeon iljariga bujokagi ttaemunida.
Penduduk bandar semakin berkurangan. Ini kerana pekerjaan terhad.
기술의 발달로 인해 생활 방식이 크게 변하였다. gisurui baldallo inhae saenghwal bangsigi keuge byeonhayeotda.
Disebabkan perkembangan teknologi, cara hidup telah berubah dengan ketara.
결국 중요한 것은 꾸준히 노력하는 것이다. gyeolguk jungyohan geoseun kkujunhi noryeokaneun geosida.
Akhirnya, apa yang penting ialah berusaha secara berterusan.

Pendapat dan dakwaan yang berhati-hati

Penulisan akademik mengelakkan dakwaan yang terlalu kuat. Corak ini menyatakan pendapat dengan sopan dan berhati-hati.

-아/어야 한다: patut, mesti (cadangan yang jelas).
-다고 볼 수 있다 / -다고 할 수 있다: boleh dikatakan bahawa.
-(으)ㄹ 것으로 보인다: nampaknya berkemungkinan bahawa.
-(으)ㄹ 필요가 있다: perlu.
Dalam TOPIK, -다고 생각한다 juga boleh diterima untuk menyatakan pandangan anda.

정부는 청년 주거 문제에 더 관심을 가져야 한다. jeongbuneun cheongnyeon jugeo munjee deo gwansimeul gajyeoya handa.
Kerajaan patut memberi lebih perhatian kepada masalah perumahan untuk golongan muda.
이러한 변화는 긍정적인 현상이라고 볼 수 있다. ireohan byeonhwaneun geungjeongjeogin hyeonsangirago bol su itda.
Perubahan ini boleh dilihat sebagai fenomena yang positif.
앞으로 온라인 수업은 더욱 늘어날 것으로 보인다. apeuro ollain sueobeun deouk neureonal geoseuro boinda.
Kelas dalam talian nampaknya akan meningkat lagi pada masa depan.
부작용을 줄이기 위한 제도를 마련할 필요가 있다. bujagyongeul jurigi wihan jedoreul maryeonhal piryoga itda.
Perlu menubuhkan sistem untuk mengurangkan kesan sampingan.

Cikgu Gaon

Kesilapan biasa ialah mencampurkan perkataan lisan ke dalam esei. Tatabahasa anda boleh sempurna, tetapi satu 너무 atau 근데 menjadikan seluruh perenggan kedengaran seperti mesej sembang. Mari betulkannya dengan jadual mudah.

Perkataan lisan dan padanan bertulis

Lisan	Bertulis	Maksud
너무, 진짜	매우, 상당히	sangat, agak
근데	그런데, 그러나	tetapi, namun
요즘	최근, 오늘날	baru-baru ini, kebelakangan ini
많이	크게, 상당수	dengan ketara, bilangan yang besar
~랑, ~하고	~와/과	dan, bersama
제 생각에는	(omit, or) ~다고 생각한다	pada pendapat saya

Sebelum dan selepas suntingan

요즘 스마트폰을 너무 많이 써요. → 최근 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. yojeum seumateuponeul neomu mani sseoyo. → choegeun seumateupon sayong sigani keuge neureotda.
Kebelakangan ini orang terlalu banyak menggunakan telefon pintar. → Masa penggunaan telefon pintar telah meningkat dengan ketara baru-baru ini. Perkataan lisan dan -아요 ditukar kepada gaya bertulis.
근데 이건 문제가 있어요. → 그러나 이는 여러 문제를 낳고 있다. geunde igeon munjega isseoyo. → geureona ineun yeoreo munjereul nako itda.
Tetapi ini ada masalah. → Namun, ini menyebabkan beberapa masalah. 이건 → 이는 ('ini' yang formal).
그래서 저는 규칙이 필요하다고 생각해요. → 따라서 사용 시간에 대한 규칙이 필요하다. geuraeseo jeoneun gyuchigi piryohadago saenggakaeyo. → ttaraseo sayong sigane daehan gyuchigi piryohada.
Jadi saya rasa peraturan diperlukan. → Oleh itu, peraturan tentang masa penggunaan diperlukan. 저는 dibuang dan dakwaannya langsung.

Perenggan contoh (esei pendapat)

최근 재택근무를 도입하는 회사가 늘고 있다. choegeun jaetaekgeunmureul doipaneun hoesaga neulgo itda.
Baru-baru ini, semakin banyak syarikat menerima pakai kerja jarak jauh. 서론: latar belakang.
재택근무는 출퇴근 시간을 줄일 수 있다는 장점이 있다. jaetaekgeunmuneun chultoegeun siganeul juril su itdaneun jangjeomi itda.
Kerja jarak jauh mempunyai kelebihan mengurangkan masa berulang-alik. 본론: kelebihan. -다는 장점이 있다.
반면에 동료와의 소통이 어려워진다는 단점도 있다. banmyeone dongnyowaui sotongi eoryeowojindaneun danjeomdo itda.
Sebaliknya, ia juga mempunyai kekurangan iaitu komunikasi dengan rakan sekerja menjadi lebih sukar. 본론: pertentangan dengan 반면에.
이처럼 재택근무에는 장단점이 모두 존재하므로 회사는 상황에 맞게 운영해야 한다. icheoreom jaetaekgeunmueneun jangdanjeomi modu jonjaehameuro hoesaneun sanghwange matge unyeonghaeya handa.
Dengan cara ini, kerja jarak jauh mempunyai kebaikan dan keburukan, jadi syarikat patut melaksanakannya mengikut keadaan mereka. 결론: ringkasan dengan 이처럼 dan cadangan.

Lima tabiat penulis esei Korea yang baik

1. Rancang sebelum menulis. Tulis dakwaan anda dan dua sebab dalam satu baris setiap satu sebelum anda bermula.

2. Satu idea setiap perenggan. Mulakan setiap perenggan dengan perkataan isyarat dan ayat topik, kemudian tambah contoh.

3. Pendekkan ayat. Rangkaian panjang -고 dan -아서 menjadikan makna tidak jelas. Dua ayat yang jelas lebih baik daripada satu ayat yang mengelirukan.

4. Jangan ulang perkataan yang sama. Guna sinonim seperti 증가하다 dan 늘어나다, atau 문제 dan 과제.

5. Semak jarak dan ejaan. Jarak bahasa Korea (띄어쓰기) penting dalam penulisan. Apabila tidak pasti, semak kamus atau peraturan ejaan.

Kuiz semakan

Q1. Ayat manakah sesuai untuk esei akademik?
Q2. Penghubung manakah menunjukkan pertentangan?
Q3. Corak manakah membuat dakwaan berhati-hati ("nampaknya berkemungkinan bahawa")?
Q4. Bahagian esei manakah meringkaskan dan mengulangi dakwaan?
Q5. Pilih padanan bertulis bagi 너무 dalam esei.

Cikgu Gaon

Kerja yang bagus! Ini tugasan latihan: tulis esei 600 aksara tentang "Adakah pembelajaran dalam talian lebih baik daripada pembelajaran di bilik darjah?" Guna 서론, 본론, 결론, sekurang-kurangnya empat penghubung, dan tiada perkataan lisan. Kemudian bacalah semula dengan mata yang segar pada keesokan harinya. Anda sudah bersedia!

Ringkasan utama

Esei mengikut 서론 (pendahuluan), 본론 (isi) dan 결론 (kesimpulan), semuanya dalam gaya -다.
Pandu pembaca dengan penghubung: 또한, 반면에, 따라서, 이처럼.
Sebab: -기 때문이다, (으)로 인해. Dakwaan: -아/어야 한다, -다고 볼 수 있다, -(으)ㄹ 것으로 보인다.
Gantikan perkataan lisan (너무, 근데, 요즘) dengan yang bertulis (매우, 그러나, 최근).

Bahan percuma rasmi yang baik untuk dilihat bersama

Soalan dan contoh penulisan TOPIK II — Laman rasmi TOPIK (NIIED)
Peraturan Ejaan & Sebutan Piawai Bahasa Korea — Institut Kebangsaan Bahasa Korea

Lihat kemajuan program 1 tahun →