Academisch schrijven en essays
Schrijf heldere Koreaanse essays en verslagen: structuur inleiding-kern-slot, geschreven verbindingswoorden, oorzaak- en meningspatronen, voorzichtig formuleren en gesproken woorden die je moet vermijden.
Leraar Gaon · Grammatica, woordenschat en TOPIKWat je in deze les leert
- Organiseer een essay in 서론, 본론 en 결론
- Gebruik geschreven verbindingswoorden zoals 또한, 반면에, 따라서 en 이처럼
- Druk oorzaken, meningen en voorzichtige beweringen uit met vaste academische patronen
- Vervang gesproken woorden door hun geschreven equivalenten
Hallo! Goed academisch schrijven is als een goede kaart: de lezer weet altijd waar hij is. Vandaag bouwen we die kaart stap voor stap, eerst de structuur, dan de verbindingswoorden, dan de zinspatronen. Laten we beginnen.
De basisvorm: 서론, 본론, 결론
Koreaanse essays, verslagen en het meningsessay van TOPIK II (vraag 54, 600–700 tekens) volgen dezelfde driedelige vorm.
서론 (inleiding) presenteert het onderwerp en de vraag. Het begint vaak met algemene achtergrond, zoals een recente verandering in de samenleving, en eindigt met de hoofdstelling of het doel van het essay.
본론 (kern) geeft redenen, voorbeelden en bewijs. Twee of drie alinea’s zijn gebruikelijk, elk beginnend met een duidelijk signaalwoord als 첫째, 둘째, of 우선, 또한.
결론 (slot) vat de hoofdpunten samen en herhaalt de stelling in nieuwe woorden. Het kan eindigen met een voorstel of een hoop voor de toekomst.
Alle drie de delen worden in de neutrale -다-stijl geschreven. Gebruik in een essay geen -아요/어요 of -습니다. Het onderwerp 나 of 저 laat je meestal weg; schrijf over het onderwerp, niet over jezelf.
Verbindingswoorden voor elke stap
| Functie | Verbindingswoorden | Betekenis |
|---|---|---|
| Toevoegen | 또한, 게다가, 뿐만 아니라 | ook, bovendien, niet alleen dat |
| Tegenstelling | 그러나, 반면에, 하지만 | echter, aan de andere kant |
| Gevolg | 따라서, 그러므로, 그 결과 | daarom, als gevolg |
| Volgorde | 첫째, 둘째, 우선, 다음으로 | eerst, ten tweede, vervolgens |
| Voorbeeld | 예를 들어, 예컨대 | bijvoorbeeld |
| Samenvatting | 이처럼, 요컨대, 결론적으로 | op deze manier, kortom, tot slot |
하지만 is prima in essays, maar 그러나 klinkt formeler. Vermijd gesproken 근데 en 그래서 aan het begin van een formele alinea.
Patronen voor oorzaken en uitleg.
- Eerst het gevolg, dan de oorzaak: ~. 왜냐하면 ~기 때문이다.
- -(으)ㄴ/는 것이다 legt uit of concludeert: “Het is zo dat...”.
- N(으)로 인해= vanwege N, door N (formeel).
- 도시 인구가 줄고 있다. 왜냐하면 일자리가 부족하기 때문이다. dosi inguga julgo itda. waenyahamyeon iljariga bujokagi ttaemunida.De stedelijke bevolking neemt af. Dit komt doordat er weinig banen zijn.
- 기술의 발달로 인해 생활 방식이 크게 변하였다. gisurui baldallo inhae saenghwal bangsigi keuge byeonhayeotda.Door de ontwikkeling van technologie zijn levenswijzen sterk veranderd.
- 결국 중요한 것은 꾸준히 노력하는 것이다. gyeolguk jungyohan geoseun kkujunhi noryeokaneun geosida.Uiteindelijk gaat het erom een vasthoudende inspanning te leveren.
Academisch schrijven vermijdt al te sterke beweringen. Deze patronen geven meningen beleefd en voorzichtig weer.
- -아/어야 한다: zou moeten, moeten (een duidelijk voorstel).
- -다고 볼 수 있다 / -다고 할 수 있다: men kan zeggen dat.
- -(으)ㄹ 것으로 보인다: het lijkt waarschijnlijk dat.
- -(으)ㄹ 필요가 있다: het is nodig om.
- In TOPIK is -다고 생각한다 ook aanvaardbaar om je standpunt te geven.
- 정부는 청년 주거 문제에 더 관심을 가져야 한다. jeongbuneun cheongnyeon jugeo munjee deo gwansimeul gajyeoya handa.De overheid zou meer aandacht moeten besteden aan woonproblemen van jongeren.
- 이러한 변화는 긍정적인 현상이라고 볼 수 있다. ireohan byeonhwaneun geungjeongjeogin hyeonsangirago bol su itda.Deze verandering kan als een positief verschijnsel worden gezien.
- 앞으로 온라인 수업은 더욱 늘어날 것으로 보인다. apeuro ollain sueobeun deouk neureonal geoseuro boinda.Onlinelessen zullen in de toekomst waarschijnlijk nog verder toenemen.
- 부작용을 줄이기 위한 제도를 마련할 필요가 있다. bujagyongeul jurigi wihan jedoreul maryeonhal piryoga itda.Het is nodig een systeem op te zetten om bijwerkingen te verminderen.
Advertentie
Een veelgemaakte fout is gesproken woorden in een essay te mengen. Je grammatica kan perfect zijn, maar één 너무 of 근데 laat de hele alinea klinken als een chatbericht. Laten we dat oplossen met een eenvoudige tabel.
Gesproken woorden en geschreven equivalenten
| Gesproken | Geschreven | Betekenis |
|---|---|---|
| 너무, 진짜 | 매우, 상당히 | heel, vrij |
| 근데 | 그런데, 그러나 | maar, echter |
| 요즘 | 최근, 오늘날 | onlangs, tegenwoordig |
| 많이 | 크게, 상당수 | sterk, een groot aantal |
| ~랑, ~하고 | ~와/과 | en, met |
| 제 생각에는 | (omit, or) ~다고 생각한다 | naar mijn mening |
Voor en na het redigeren
- 요즘 스마트폰을 너무 많이 써요. → 최근 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. yojeum seumateuponeul neomu mani sseoyo. → choegeun seumateupon sayong sigani keuge neureotda. Tegenwoordig gebruiken mensen smartphones te veel. → De smartphonegebruikstijd is onlangs sterk toegenomen. Gesproken woorden en -아요 veranderd naar geschreven stijl.
- 근데 이건 문제가 있어요. → 그러나 이는 여러 문제를 낳고 있다. geunde igeon munjega isseoyo. → geureona ineun yeoreo munjereul nako itda. Maar dit heeft een probleem. → Dit veroorzaakt echter verschillende problemen. 이건 → 이는 (formeel ‘dit’).
- 그래서 저는 규칙이 필요하다고 생각해요. → 따라서 사용 시간에 대한 규칙이 필요하다. geuraeseo jeoneun gyuchigi piryohadago saenggakaeyo. → ttaraseo sayong sigane daehan gyuchigi piryohada. Dus ik denk dat regels nodig zijn. → Daarom zijn regels over gebruikstijd nodig. 저는 is weggelaten en de bewering is direct.
Een modelalinea (meningsessay)
- 최근 재택근무를 도입하는 회사가 늘고 있다. choegeun jaetaekgeunmureul doipaneun hoesaga neulgo itda. De laatste tijd voeren steeds meer bedrijven thuiswerken in. 서론: achtergrond.
- 재택근무는 출퇴근 시간을 줄일 수 있다는 장점이 있다. jaetaekgeunmuneun chultoegeun siganeul juril su itdaneun jangjeomi itda. Thuiswerken heeft het voordeel dat het reistijd vermindert. 본론: voordeel. -다는 장점이 있다.
- 반면에 동료와의 소통이 어려워진다는 단점도 있다. banmyeone dongnyowaui sotongi eoryeowojindaneun danjeomdo itda. Aan de andere kant heeft het ook het nadeel dat communicatie met collega’s moeilijker wordt. 본론: tegenstelling met 반면에.
- 이처럼 재택근무에는 장단점이 모두 존재하므로 회사는 상황에 맞게 운영해야 한다. icheoreom jaetaekgeunmueneun jangdanjeomi modu jonjaehameuro hoesaneun sanghwange matge unyeonghaeya handa. Zo heeft thuiswerken zowel voor- als nadelen, dus bedrijven moeten het toepassen naar hun situatie. 결론: samenvatting met 이처럼 en een voorstel.
Vijf gewoontes van goede Koreaanse essayschrijvers
1. Plan vóór het schrijven. Schrijf je stelling en twee redenen elk in één regel op voordat je begint.
2. Eén idee per alinea. Begin elke alinea met een signaalwoord en een onderwerpzin, voeg dan een voorbeeld toe.
3. Houd zinnen kort. Lange ketens van -고 en -아서 maken de betekenis onduidelijk. Twee heldere zinnen zijn beter dan één verwarrende.
4. Herhaal niet hetzelfde woord. Gebruik synoniemen als 증가하다 en 늘어나다, of 문제 en 과제.
5. Controleer spaties en spelling. Koreaanse spatiëring (띄어쓰기) doet ertoe bij het schrijven. Als je het niet zeker weet, raadpleeg dan het woordenboek of de spellingregels.
Controlequiz
Q1. Welke zin is geschikt voor een academisch essay?
Q2. Welk verbindingswoord toont tegenstelling?
Q3. Welk patroon doet een voorzichtige bewering (“het lijkt waarschijnlijk dat”)?
Q4. Welk deel van een essay vat samen en herhaalt de stelling?
Q5. Kies het geschreven equivalent van 너무 in een essay.
Goed gedaan! Hier is een oefenopdracht: schrijf een essay van 600 tekens over “Is online leren beter dan leren in de klas?” Gebruik 서론, 본론, 결론, minstens vier verbindingswoorden en geen gesproken woorden. Lees het de volgende dag met een frisse blik opnieuw. Je bent hier klaar voor!
Samenvatting
- Essays volgen 서론 (inleiding), 본론 (kern) en 결론 (slot), alles in de -다-stijl.
- Leid de lezer met verbindingswoorden: 또한, 반면에, 따라서, 이처럼.
- Oorzaken: -기 때문이다, (으)로 인해. Beweringen: -아/어야 한다, -다고 볼 수 있다, -(으)ㄹ 것으로 보인다.
- Vervang gesproken woorden (너무, 근데, 요즘) door geschreven (매우, 그러나, 최근).
Officiële gratis bronnen om samen te bekijken
- TOPIK II writing questions and samples — TOPIK official site (NIIED)
- Korean Spelling & Standard Pronunciation rules — Nationaal Instituut voor de Koreaanse taal
Advertentie