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16강 1년 과정 38주차

TOPIK II: 읽기와 쓰기 전략

TOPIK II의 구성을 이해하고, 읽기와 쓰기의 실전 전략, 즉 -다 문체, 서론·본론·결론, 유용한 연결 표현을 배워요.

가온 선생님 · 문법·어휘·TOPIK

이번 수업에서 배울 것

  • TOPIK II의 전체 구성(3~6급, 듣기, 쓰기, 읽기)을 설명해요
  • 읽기 영역에 효과적인 전략을 써요
  • TOPIK 쓰기에서 쓰는 격식 있는 -다 문체로 써요
  • 연결 표현을 사용해 서론, 본론, 결론으로 글을 구성해요
가온 선생님

안녕하세요, 여기까지 온 것을 축하해요! TOPIK II는 큰 산처럼 느껴질 수 있지만, 모양을 알고 계획을 세우면 훨씬 쉬워져요. 오늘은 제가 제자들에게 알려 주는 전략, 특히 쓰기 전략을 나눠 드릴게요.

TOPIK II가 뭐예요?

TOPIK(Test of Proficiency in Korean, 한국어능력시험)은 한국 정부 기관인 국립국제교육원이 운영하는 공식 한국어 시험이에요. 시험은 두 가지가 있어요. 1~2급용 TOPIK I과 3~6급용 TOPIK II예요. TOPIK II를 한 번 보면 총점에 따라 3, 4, 5, 6급 중 하나를 받고, 점수가 너무 낮으면 급수를 받지 못해요.

TOPIK II는 세 부분으로 되어 있어요. 듣기, 쓰기, 읽기예요. TOPIK I과 달리 쓰기가 있고, 많은 학습자가 이것을 가장 어렵게 느껴요.

쓰기 영역에는 보통 다음이 포함돼요.

1. 짧은 문장 완성 — 공지나 메시지 같은 짧은 글의 빈칸을 문맥에 맞게 채워요. 2. 짧은 설명문 — 도표나 설문 결과 같은 정보를 설명하는 경우가 많아요. 3. 작문 — 사회적이거나 일반적인 주제에 대해 질문에 답하며 쓰는 더 긴 논술이에요.

시험 날짜, 응시료, 문항 수, 시간 제한, 시험 형식(지필 또는 컴퓨터)은 바뀔 수 있고 나라마다 달라요. 접수하기 전에 항상 공식 TOPIK 웹사이트에서 최신 정보를 확인하세요.

한눈에 보는 TOPIK II

영역평가 내용핵심 능력
듣기대화, 안내 방송, 강의, 인터뷰 이해하기중심 내용과 말하는 사람의 태도 파악하기
쓰기문장 완성, 짧은 설명문, 작문정확한 문법, 격식 있는 문체, 분명한 구조
읽기공지, 기사, 에세이, 의견 글 읽기중심 내용 찾기, 문장 순서 배열하기, 의미 추론하기

일반적인 구성만 적었어요. 최신 정보는 www.topik.go.kr에서 확인하세요.

읽기 전략

글보다 문제를 먼저 읽으세요. 무엇을 찾는지 알고 읽으세요. 중심 내용, 세부 내용, 글쓴이의 목적, 올바른 문장 순서 같은 거예요.

연결어를 살피세요. 그러나, 하지만, 따라서 같은 말은 글쓴이의 핵심 주장 바로 앞에 오는 경우가 많아요. 그러나 다음에 오는 문장이 “중심 내용” 문제의 답인 경우가 자주 있어요.

모르는 단어에서 멈추지 마세요. 문맥과 아는 한자어 어근으로 추측하고 계속 읽으세요. 시간이 한정되어 있고 뒤쪽 문제는 더 긴 경우가 많아요.

보기는 글과 비교하세요. 내 의견과 비교하지 마세요. 실제로는 맞는 말처럼 들려도 글의 내용과 맞지 않을 수 있어요.

매일 한국어 기사를 읽으세요. 짧은 뉴스와 칼럼은 시험과 같은 어휘를 쓰기 때문에 아주 좋은 연습이에요.

가온 선생님

이제 쓰기예요. 고치기 가장 쉽고도 가장 큰 포인트가 있어요. TOPIK 쓰기에서는 -아요/어요나 -습니다를 쓰지 마세요. 글에서 쓰는 해라체 -다 문체를 쓰세요. 실력이 좋은 학습자도 이것 때문에 점수를 잃는 경우가 많아요!

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글말체 -다: 동사 + -ㄴ다/-는다, 형용사 + -다, 명사 + -(이)다

에세이, 보고서, 기사의 표준 문체예요. 첫 문장부터 마지막 문장까지 일관되게 쓰세요.

  • 동사, 모음 어간: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다).
  • 동사, 자음 어간: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다).
  • 형용사와 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다).
  • 명사: -(이)다 (문제이다, 원인이다). 문제다도 써요.
  • 과거: -았/었다 (늘었다). 미래 또는 추측: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다).
  • 완전한 글말 형태를 쓰세요: 거다보다 것이다, 이건보다 이것은, 근데보다 그러나.
  • 에세이에서는 저/제를 피하고 나 / 내를 쓰거나, 가능하면 1인칭 주어 없이 쓰세요.
  • 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.
    최근 혼자 사는 사람의 수가 늘고 있다.
  • 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.
    이것은 사회 전체의 문제이다.
  • 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.
    앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다.

말투 vs 에세이 문체

  • 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo.
    요즘 사람들은 휴대폰을 너무 많이 써요. 해요체와 구어체 단어는 에세이에 쓰지 않아요.
  • 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda.
    최근 스마트폰 사용이 크게 증가하였다. 에세이 문체: -다로 끝내고 정확하고 격식 있는 어휘를 써요.
  • 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo.
    근데 이건 좀 문제인 것 같아요. 근데, 이건, 좀은 너무 구어적이에요.
  • 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda.
    그러나 이는 심각한 문제라고 생각한다. 분명하고 자신 있는 글말체예요.

에세이 구성하기: 서론, 본론, 결론

쓰기 전에 몇 분 동안 짧은 계획을 세우세요. 문법이 완벽하지 않아도 분명한 구조는 점수를 줘요.

서론: 주제를 소개하고 자기 입장이나 중심 질문을 밝혀요. 두세 문장이면 충분해요.

본론: 문제의 모든 질문에 순서대로 답해요. 각 요점마다 이유와 예를 들어요. 각 문단은 중심 생각으로 시작해요.

결론: 자기 의견을 요약하고 해결책이나 앞으로의 방향을 제시해요. 여기서 완전히 새로운 주장을 덧붙이지 마세요.

그리고 기억하세요. 주어진 주제를 벗어나지 말고, 하나의 긴 덩어리가 아니라 문단으로 나눠 쓰고, 마지막에 맞춤법, 띄어쓰기, 어미를 확인할 시간을 조금 남기세요.

에세이에 쓸 유용한 표현

  • 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda.
    최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. 서론을 자연스럽게 여는 방법이에요.
  • 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda.
    이에 대해 찬반 의견이 있다. 의견을 묻는 주제에 유용해요.
  • 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, …
    첫째, … 둘째, … 이유를 분명하게 나열해요.
  • 예를 들어 … yereul deureo …
    예를 들어, …
  • 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida.
    이는 ~기 때문이다. -기 때문이다로 이유를 말해요.
  • 반면에 … banmyeone …
    반면에, … 대조되는 점을 말할 때 써요.
  • 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda.
    따라서 ~할 필요가 있다.
  • ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada.
    ~하는 것이 중요하다.
  • 이처럼 … icheoreom …
    이상에서 살펴본 바와 같이, … / 이와 같이, … 결론을 시작하기에 좋아요.
  • 결론적으로 … gyeollonjeogeuro …
    결론적으로, …

짧은 쓰기 문제를 위한 팁

문장 완성: 빈칸 앞뒤 문장을 읽으세요. 다음 문장의 어미를 보고 형태를 정하세요. 글이 -습니다 문체라면 답도 그래야 해요. 보통 짧은 절 하나면 충분해요. 길게 쓰기보다 분명하고 정확하게 쓰세요.

설명문: 주어진 정보만 설명하고 자기 의견을 덧붙이지 마세요. ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다, 감소했다 같은 표현을 쓰세요. 가장 중요한 숫자와 전체적인 경향을 언급하고, -다 문체를 쓰세요.

공부 시간

A
선생님, 쓰기 시험에서 시간이 항상 부족해요. seonsaengnim, sseugi siheomeseo sigani hangsang bujokaeyo.선생님, 쓰기 시험에서는 늘 시간이 부족해요.
가온 선생님
쓰기 전에 먼저 짧게 개요를 써 보세요. 서론, 본론, 결론만 정해도 훨씬 빨라져요. sseugi jeone meonjeo jjalge gaeyoreul sseo boseyo. seoron, bollon, gyeollonman jeonghaedo hwolssin ppallajyeoyo.먼저 짧게 개요를 써 보세요. 서론, 본론, 결론만 정해도 훨씬 빨라져요.
A
그리고 문장을 '-습니다'로 끝내면 안 돼요? geurigo munjangeul '-seumnida'ro kkeunnaemyeon an dwaeyo?그리고 문장을 -습니다로 끝내면 안 돼요?
가온 선생님
긴 글은 '-다'로 쓰는 게 좋아요. 그리고 처음부터 끝까지 같은 문체를 써야 해요. gin geureun '-da'ro sseuneun ge joayo. geurigo cheoeumbuteo kkeutkkaji gateun munchereul sseoya haeyo.긴 글에서는 -다를 쓰는 게 가장 좋아요. 그리고 처음부터 끝까지 같은 문체를 유지해야 해요.
A
알겠습니다. 매일 한 편씩 연습해 볼게요. algetseumnida. maeil han pyeonssik yeonseupae bolgeyo.알겠어요. 매일 한 편씩 연습할게요.

확인 퀴즈

  1. Q1. TOPIK II로 받을 수 있는 급수는 무엇일까요?

  2. Q2. TOPIK II의 세 영역은 무엇일까요?

  3. Q3. TOPIK II 에세이에 가장 알맞은 문장은 무엇일까요?

  4. Q4. 늘어나요를 에세이 문체로 바꿔 보세요.

  5. Q5. 읽기 지문에서 글쓴이의 핵심 주장을 알리는 경우가 많은 단어는 무엇일까요?

  6. Q6. 에세이 결론에서 하지 말아야 할 일은 무엇일까요?

  7. Q7. 시험 날짜와 응시료는 어디에서 확인해야 할까요?

가온 선생님

이제 모든 도구를 갖췄어요. 시험을 알고, 똑똑하게 읽고, -다 문체로 쓰고, 쓰기 전에 계획하세요. 매일 조금씩 연습하고 자신의 성장을 믿으세요. 응원할게요!

핵심 정리

  • TOPIK II는 3~6급이고 듣기, 쓰기, 읽기가 있어요.
  • 쓰기에는 짧은 문장 완성, 설명문, 작문이 포함돼요.
  • 에세이는 격식 있는 -다 문체로 쓰고 -요나 -습니다를 섞지 마세요.
  • 서론, 본론, 결론을 계획하고 문제의 모든 부분에 답하세요.
  • 날짜, 응시료, 최신 형식은 www.topik.go.kr에서 확인하세요.

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