TOPIK II:阅读与写作策略
了解 TOPIK II 的结构，并学习实用的阅读和写作策略：-다 体作文风格、引言—正文—结论，以及好用的连接用语。
Gaon 老师 · 语法·词汇·TOPIK本节课要学的内容
- 说明 TOPIK II 的整体结构：3–6级，听力、写作和阅读
- 在阅读部分运用有效的策略
- 用 TOPIK 作文中使用的正式 -다 体写作
- 用连接用语把作文组织成引言、正文和结论
大家好，恭喜你走到这一步！TOPIK II 可能像一座大山，但当你了解它的轮廓并有了计划，就会容易得多。今天我要分享我给自己学生的策略，尤其是关于写作的。
什么是 TOPIK II？
TOPIK（韩国语能力考试）是由韩国政府机构 NIIED 主办的官方韩语考试。它有两种考试：面向1–2级的 TOPIK I 和面向3–6级的 TOPIK II。你只参加一场 TOPIK II 考试，由总分决定你获得3级、4级、5级或6级——如果分数太低，则没有级别。
TOPIK II 有三个部分：听力（듣기）、写作（쓰기）和阅读（읽기）。与 TOPIK I 不同，它包括写作，很多学习者觉得这是最难的部分。
写作部分一般包括：
1. 短句补全——在一段简短的文字（如通知或短信）中填空，使其符合上下文。 2. 简短的说明性段落——通常是说明图表或调查结果等信息。 3. 作文——就社会或一般性话题展开较长的论述，并要回答一个问题。
考试日期、费用、题目数量、时间限制和考试形式（纸笔或电脑）可能会变动，并且各国不同。报名前，请务必在 TOPIK 官方网站查看最新的详细信息。
TOPIK II 概览
| 部分 | 考查内容 | 关键技能 |
|---|---|---|
| 듣기 | 理解对话、广播、讲座和访谈 | 抓住主旨和说话者的态度 |
| 쓰기 | 句子补全、简短说明性段落和作文 | 准确的语法、正式的文体、清晰的结构 |
| 읽기 | 阅读通知、文章、随笔和评论文章 | 找出主旨、排列句子顺序、推断含义 |
这里只是整体结构。最新详情请查看 www.topik.go.kr。
阅读策略
先读题目，再读文章。知道你要找什么：主旨、细节、作者的目的，或是句子的正确顺序。
留意连接词。像 그러나、하지만 和 따라서 这样的词，往往就出现在作者的重点之前。그러나 之后的句子，常常就是“主旨”类问题的答案。
不要被生词卡住。根据上下文和你所知道的汉字词词根去猜，然后继续往下读。时间有限，后面的题目往往更长。
用文章来核对选项，而不是用你自己的观点。一个答案在现实生活中听起来可能是真的，但仍然不符合文章所说的内容。
每天阅读韩语文章。简短的新闻报道和评论专栏是极好的练习，因为它们使用与考试相同的词汇。
现在说说写作。最大也最容易纠正的一点是：在 TOPIK 写作中，不要使用 -아요/어요 或 -습니다。要使用书面的平述体 -다 体。很多优秀的学习者就因为这一点而丢分！
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这是作文、报告和文章的标准语体。从第一句到最后一句，都要保持一致。
- 动词，元音结尾词干：-ㄴ다（가다 → 간다，변하다 → 변한다）。
- 动词，辅音结尾词干：-는다（읽다 → 읽는다，받다 → 받는다）。
- 形容词和 있다/없다：-다（중요하다，많다，있다）。
- 名词：-(이)다（문제이다，원인이다）。문제다 也可以使用。
- 过去：-았/었다（늘었다）。将来或推测：-(으)ㄹ 것이다（늘 것이다）。
- 使用完整的书面形式：用 것이다 而不是 거다，用 이것은 而不是 이건，用 그러나 而不是 근데。
- 作文中避免使用 저/제；用 나 / 내，或尽可能不写第一人称主语。
- 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.最近，独居的人数正在增加。
- 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.这对整个社会来说是个问题。
- 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.将来，这种趋势会变得更加强烈。
口语风格与作文风格
- 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo. 最近人们用手机太多了。 口语的 해요체 和随意的词语：不适合作文。
- 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda. 最近，人们使用智能手机的情况大幅增加。 作文风格：-다 结尾，用词精确而正式。
- 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo. 但是我觉得这有点算是个问题。 근데、이건、좀 都太随意了。
- 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda. 然而，我认为这是一个严重的问题。 清晰、自信的书面风格。
组织你的作文：引言、正文、结论
写作前，花几分钟做一个简短的计划。清晰的结构即使在语法不完美的情况下也能得分。
引言（서론）：介绍话题，并说明你的立场或主要问题。两三句话就够了。
正文（본론）：按顺序回答题目中的每一个问题。每个观点都要给出理由和例子。每个段落以它的主旨开头。
结论（결론）：总结你的观点，并提出解决办法或未来的方向。不要在这里加入全新的论点。
还要记住：紧扣所给的话题，分段写而不是写成一大块，并在最后留一点时间检查拼写、分写（띄어쓰기）和词尾。
作文中的实用短语
- 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda. 最近，人们对~的关注正在增加。 开头引言的自然方式。
- 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda. 对此有赞成也有反对的意见。 适用于观点类话题。
- 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, … 第一，……第二，…… 清楚地列出你的理由。
- 예를 들어 … yereul deureo … 例如，……
- 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida. 这是因为~。 用 -기 때문이다 给出理由。
- 반면에 … banmyeone … 另一方面，…… 用于对比的观点。
- 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda. 因此，有必要~。
- ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada. ~是很重要的。
- 이처럼 … icheoreom … 如上所述，…… / 这样，…… 适合用来开始结论。
- 결론적으로 … gyeollonjeogeuro … 总之，……
短写作题的技巧
句子补全：阅读空格前后的句子。看下一句的词尾来决定形式：如果文章是 -습니다 体，你的答案也必须是。通常一个简短的分句就足够了；写一个清楚、正确的答案，而不是冗长的。
说明性段落：只描述所给的信息；不要加入自己的观点。使用 ~에 대해 조사한 결과，~(으)로 나타났다，~이/가 가장 많았다，그 다음으로，증가했다 和 감소했다 这样的表达。提到最重要的数字和整体趋势，并使用 -다 体。
一次学习
确认测验
Q1. TOPIK II 可以取得哪些级别？
Q2. TOPIK II 有哪三个部分？
Q3. 哪个句子最适合 TOPIK II 的作文？
Q4. 把 늘어나요 改成作文风格。
Q5. 在阅读文章中，哪个词常常标志着作者的主要观点？
Q6. 在作文的结论中，你不应该做什么？
Q7. 你应该在哪里查看考试日期和费用？
你现在拥有所有的工具了：了解考试，聪明地阅读，用 -다 体写作，写之前先做计划。每天练习一点，并相信自己的进步。我为你加油！
要点总结
- TOPIK II 取得3–6级，包括听力、写作和阅读。
- 写作包括简短的句子补全、说明性段落和作文。
- 作文要用正式的 -다 体写；千万不要混入 -요 或 -습니다。
- 计划好引言、正文和结论，并回答题目的每一部分。
- 请在 www.topik.go.kr 查看日期、费用和当前的考试形式。
一起看会更好的官方免费资料
- TOPIK 官方网站 — NIIED（国家国际教育院）
- 韩国语拼写与标准发音规定（Korean Spelling & Standard Pronunciation rules） — 国立国语院
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