TOPIK II: strategie czytania i pisania

Zrozum strukturę TOPIK II oraz poznaj praktyczne strategie czytania i pisania: styl wypracowań -다, układ wstęp–rozwinięcie–zakończenie i przydatne zwroty łączące.

Czego nauczysz się na tej lekcji

  • Opisz ogólną strukturę TOPIK II: poziomy 3–6, słuchanie, pisanie i czytanie
  • Stosuj skuteczne strategie w części z czytania
  • Pisz w formalnym stylu -다 używanym w wypracowaniach TOPIK
  • Organizuj wypracowanie na wstęp, rozwinięcie i zakończenie za pomocą zwrotów łączących
Pan Gaon

Cześć i gratulacje, że dotarłeś tak daleko! TOPIK II może wyglądać jak wielka góra, ale staje się znacznie łatwiejszy, gdy znasz jego kształt i masz plan. Dziś podzielę się strategiami, które daję moim własnym uczniom, zwłaszcza w kwestii pisania.

Czym jest TOPIK II?

TOPIK (Test of Proficiency in Korean) to oficjalny egzamin z koreańskiego organizowany przez NIIED, koreański instytut rządowy. Składa się z dwóch testów: TOPIK I dla poziomów 1–2 i TOPIK II dla poziomów 3–6. Zdajesz jeden test TOPIK II, a łączny wynik decyduje o tym, czy otrzymasz poziom 3, 4, 5 lub 6 — albo żaden poziom, jeśli wynik jest zbyt niski.

TOPIK II ma trzy części: słuchanie (듣기), pisanie (쓰기) i czytanie (읽기). W przeciwieństwie do TOPIK I zawiera pisanie, a wielu uczących się uważa tę część za najtrudniejszą.

Część pisemna zwykle obejmuje:

1. Uzupełnianie zdań — wpisanie w lukę w krótkim tekście, na przykład ogłoszeniu lub wiadomości, treści pasującej do kontekstu. 2. Krótki akapit opisowy — często wyjaśniający informacje, takie jak wykres lub wynik ankiety. 3. Wypracowanie — dłuższa argumentacja na temat społeczny lub ogólny, z pytaniem, na które należy odpowiedzieć.

Terminy egzaminów, opłaty, liczba pytań, limity czasu i format egzaminu (papierowy lub komputerowy) mogą się zmieniać i różnią się w zależności od kraju. Zawsze sprawdzaj najnowsze informacje na oficjalnej stronie TOPIK przed rejestracją.

TOPIK II w skrócie

CzęśćCo sprawdzaKluczowa umiejętność
듣기Rozumienie rozmów, komunikatów, wykładów i wywiadówWychwytywanie głównej myśli i postawy mówiącego
쓰기Uzupełnianie zdań, krótki akapit opisowy i wypracowaniePoprawna gramatyka, formalny styl, wyraźna struktura
읽기Czytanie ogłoszeń, artykułów, esejów i tekstów wyrażających opinięZnajdowanie głównej myśli, porządkowanie zdań, wnioskowanie o znaczeniu

To tylko ogólna struktura. Aktualne szczegóły sprawdź na www.topik.go.kr.

Strategie czytania

Przeczytaj pytanie przed tekstem. Wiedz, czego szukasz: głównej myśli, szczegółu, celu autora czy właściwej kolejności zdań.

Zwracaj uwagę na spójniki. Słowa takie jak 그러나, 하지만 i 따라서 często stoją tuż przed główną tezą autora. Zdanie po 그러나 jest często odpowiedzią na pytanie o „główną myśl”.

Nie zatrzymuj się na nieznanych słowach. Domyślaj się z kontekstu i ze znanych korzeni sino-koreańskich, a potem czytaj dalej. Czas jest ograniczony, a późniejsze pytania są często dłuższe.

Sprawdzaj opcje z tekstem, a nie z własną opinią. Odpowiedź może brzmieć prawdziwie w życiu, a mimo to nie zgadzać się z tym, co mówi tekst.

Czytaj koreańskie artykuły codziennie. Krótkie wiadomości i felietony to doskonałe ćwiczenie, bo używają tego samego słownictwa co egzamin.

Pan Gaon

A teraz pisanie. Największa i najłatwiejsza do poprawienia rzecz: w pisaniu TOPIK nie używaj -아요/어요 ani -습니다. Używaj prostego stylu pisanego -다. Wielu dobrych uczących się traci punkty tylko z tego powodu!

Reklama

Pisany styl -다: V + -ㄴ다/-는다, A + -다, N + -(이)다

Standardowy styl wypracowań, raportów i artykułów. Stosuj go konsekwentnie od pierwszego zdania do ostatniego.

  • Czasownik, temat na samogłoskę: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다).
  • Czasownik, temat na spółgłoskę: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다).
  • Przymiotnik i 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다).
  • Rzeczownik: -(이)다 (문제이다, 원인이다). Używa się też 문제다.
  • Czas przeszły: -았/었다 (늘었다). Przyszły lub przypuszczenie: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다).
  • Używaj pełnych form pisanych: 것이다 zamiast 거다, 이것은 zamiast 이건, 그러나 zamiast 근데.
  • Unikaj 저/제 w wypracowaniach; używaj 나 / 내 albo pisz bez podmiotu w pierwszej osobie, gdy to możliwe.
  • 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.
    Ostatnio rośnie liczba osób mieszkających samotnie.
  • 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.
    To problem dla całego społeczeństwa.
  • 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.
    W przyszłości ten trend jeszcze się nasili.

Styl mówiony a styl wypracowania

  • 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo.
    Ostatnio ludzie za bardzo używają telefonów. Mówiony 해요체 i potoczne słowa: nie do wypracowań.
  • 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda.
    Ostatnio wyraźnie wzrosło korzystanie ludzi ze smartfonów. Styl wypracowania: końcówka -다, precyzyjne i formalne słownictwo.
  • 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo.
    Ale ja uważam, że to jest trochę problem. 근데, 이건, 좀 są zbyt potoczne.
  • 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda.
    Jednak uważam, że jest to poważny problem. Wyraźny, pewny styl pisany.

Zbuduj wypracowanie: wstęp, rozwinięcie, zakończenie

Przed pisaniem poświęć kilka minut na krótki plan. Wyraźna struktura daje punkty, nawet jeśli gramatyka nie jest idealna.

Wstęp (서론): Przedstaw temat i swoje stanowisko lub główne pytanie. Wystarczą dwa lub trzy zdania.

Rozwinięcie (본론): Odpowiedz na każde pytanie z polecenia, po kolei. Podaj powody i przykład dla każdego punktu. Zaczynaj każdy akapit od jego głównej myśli.

Zakończenie (결론): Podsumuj swoją opinię i zaproponuj rozwiązanie lub kierunek na przyszłość. Nie dodawaj tu zupełnie nowego argumentu.

Pamiętaj też: trzymaj się podanego tematu, pisz akapitami, a nie jednym długim blokiem, i zostaw trochę czasu na końcu na sprawdzenie pisowni, odstępów (띄어쓰기) i końcówek.

Przydatne zwroty do wypracowań

  • 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda.
    Ostatnio rośnie zainteresowanie ~. Naturalny sposób rozpoczęcia wstępu.
  • 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda.
    Są opinie za i przeciw temu. Przydatne przy tematach dotyczących opinii.
  • 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, …
    Po pierwsze, … Po drugie, … Wyraźnie wylicza twoje powody.
  • 예를 들어 … yereul deureo …
    Na przykład, …
  • 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida.
    Dzieje się tak dlatego, że ~. Podaj przyczynę za pomocą -기 때문이다.
  • 반면에 … banmyeone …
    Z drugiej strony, … Dla punktów kontrastowych.
  • 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda.
    Dlatego konieczne jest ~.
  • ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada.
    Ważne jest, aby ~.
  • 이처럼 … icheoreom …
    Jak pokazano powyżej, … / W ten sposób, … Dobre do rozpoczęcia zakończenia.
  • 결론적으로 … gyeollonjeogeuro …
    Podsumowując, …

Wskazówki do krótkich zadań pisemnych

Uzupełnianie zdań: Przeczytaj zdania przed luką i po niej. Spójrz na końcówkę następnego zdania, by zdecydować o formie: jeśli tekst jest w stylu -습니다, twoja odpowiedź też musi być. Zwykle wystarczy jedno krótkie zdanie składowe; napisz jasną, poprawną odpowiedź zamiast długiej.

Akapit opisowy: Opisuj tylko podane informacje; nie dodawaj własnej opinii. Używaj wyrażeń takich jak ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다 i 감소했다. Wspomnij najważniejsze liczby i ogólny trend oraz używaj stylu -다.

Sesja nauki

A
선생님, 쓰기 시험에서 시간이 항상 부족해요. seonsaengnim, sseugi siheomeseo sigani hangsang bujokaeyo.Nauczycielu, w części pisemnej zawsze brakuje mi czasu.
Pan Gaon
쓰기 전에 먼저 짧게 개요를 써 보세요. 서론, 본론, 결론만 정해도 훨씬 빨라져요. sseugi jeone meonjeo jjalge gaeyoreul sseo boseyo. seoron, bollon, gyeollonman jeonghaedo hwolssin ppallajyeoyo.Spróbuj najpierw napisać krótki szkic. Samo ustalenie wstępu, rozwinięcia i zakończenia bardzo przyspiesza pracę.
A
그리고 문장을 '-습니다'로 끝내면 안 돼요? geurigo munjangeul '-seumnida'ro kkeunnaemyeon an dwaeyo?A nie mogę kończyć zdań na -습니다?
Pan Gaon
긴 글은 '-다'로 쓰는 게 좋아요. 그리고 처음부터 끝까지 같은 문체를 써야 해요. gin geureun '-da'ro sseuneun ge joayo. geurigo cheoeumbuteo kkeutkkaji gateun munchereul sseoya haeyo.W dłuższych tekstach najlepiej używać -다. I musisz zachować ten sam styl od początku do końca.
A
알겠습니다. 매일 한 편씩 연습해 볼게요. algetseumnida. maeil han pyeonssik yeonseupae bolgeyo.Rozumiem. Będę ćwiczyć jeden tekst dziennie.

Quiz sprawdzający

  1. Q1. Jakie poziomy można uzyskać z TOPIK II?

  2. Q2. Jakie trzy części ma TOPIK II?

  3. Q3. Które zdanie najlepiej pasuje do wypracowania TOPIK II?

  4. Q4. Zmień 늘어나요 na styl wypracowania.

  5. Q5. Które słowo w tekście do czytania często sygnalizuje główną tezę autora?

  6. Q6. Czego NIE należy robić w zakończeniu wypracowania?

  7. Q7. Gdzie należy sprawdzać terminy i opłaty egzaminu?

Pan Gaon

Masz już wszystkie narzędzia: znasz egzamin, czytasz mądrze, piszesz w stylu -다 i planujesz przed pisaniem. Ćwicz trochę codziennie i ufaj swoim postępom. Kibicuję ci!

Najważniejsze podsumowanie

  • TOPIK II daje poziomy 3–6 i ma słuchanie, pisanie i czytanie.
  • Pisanie obejmuje uzupełnianie zdań, akapit opisowy i wypracowanie.
  • Pisz wypracowania w formalnym stylu -다; nigdy nie mieszaj z -요 ani -습니다.
  • Zaplanuj wstęp, rozwinięcie i zakończenie oraz odpowiedz na każdą część pytania.
  • Terminy, opłaty i aktualny format sprawdzaj na www.topik.go.kr.

Polecane oficjalne materiały bezpłatne

Zobacz postępy w kursie rocznym →

Reklama