OpenHangul
Урок 16 Годовой курс, неделя 38

TOPIK II: стратегии чтения и письма

Поймите структуру TOPIK II и освойте практические стратегии для чтения и письма: стиль -다 в сочинениях, вступление–основная часть–заключение и полезные соединительные фразы.

Учитель Гаон · Грамматика · лексика · TOPIK

Чему мы научимся на этом уроке

  • Опишите общую структуру TOPIK II: уровни 3–6, аудирование, письмо и чтение
  • Используйте эффективные стратегии для раздела чтения
  • Пишите в официальном стиле -다, принятом в сочинениях TOPIK
  • Выстраивайте сочинение с вступлением, основной частью и заключением, используя соединительные фразы
Учитель Гаон

Здравствуйте и поздравляю с тем, что вы дошли до этого места! TOPIK II может казаться огромной горой, но становится гораздо проще, когда знаешь её очертания и имеешь план. Сегодня я поделюсь стратегиями, которые даю своим ученикам, особенно для письма.

Что такое TOPIK II?

TOPIK (Test of Proficiency in Korean) — официальный экзамен по корейскому языку, проводимый NIIED, государственным институтом Кореи. Он состоит из двух тестов: TOPIK I для уровней 1–2 и TOPIK II для уровней 3–6. Вы сдаёте один тест TOPIK II, и по общему баллу определяется, получите ли вы уровень 3, 4, 5 или 6 — либо никакого уровня, если балл слишком низкий.

TOPIK II состоит из трёх частей: аудирование (듣기), письмо (쓰기) и чтение (읽기). В отличие от TOPIK I, в нём есть письмо, и многие ученики считают эту часть самой трудной.

Часть письма обычно включает:

1. Дополнение коротких предложений — вставка пропущенного фрагмента в короткий текст, например объявление или сообщение, чтобы он подходил по смыслу. 2. Короткий описательный абзац — часто с объяснением информации, например диаграммы или результатов опроса. 3. Сочинение — более длинное рассуждение на общественную или общую тему с вопросом, на который нужно ответить.

Даты экзамена, стоимость, количество вопросов, ограничения по времени и формат (бумажный или компьютерный) могут меняться и различаются по странам. Перед регистрацией всегда проверяйте актуальные сведения на официальном сайте TOPIK.

TOPIK II с первого взгляда

ЧастьЧто проверяетсяКлючевой навык
듣기Понимание разговоров, объявлений, лекций и интервьюУлавливать главную мысль и отношение говорящего
쓰기Дополнение предложений, короткий описательный абзац и сочинениеТочная грамматика, официальный стиль, чёткая структура
읽기Чтение объявлений, статей, эссе и текстов с мнением автораНаходить главную мысль, упорядочивать предложения, делать выводы по смыслу

Только общая структура. Актуальные сведения смотрите на www.topik.go.kr.

Стратегии для чтения

Читайте вопрос раньше текста. Знайте, что вы ищете: главную мысль, деталь, цель автора или правильный порядок предложений.

Следите за соединителями. Слова вроде 그러나, 하지만 и 따라서 часто стоят прямо перед главной мыслью автора. Предложение после 그러나 нередко является ответом на вопрос о «главной мысли».

Не застревайте на незнакомых словах. Догадывайтесь по контексту и по известным вам китайско-корейским корням, затем идите дальше. Время ограничено, а последующие вопросы часто длиннее.

Сверяйте варианты с текстом, а не со своим мнением. Ответ может звучать верно в реальной жизни, но всё равно не соответствовать тому, что сказано в тексте.

Читайте корейские статьи каждый день. Короткие новости и колонки с мнениями — отличная практика, потому что в них та же лексика, что и в экзамене.

Учитель Гаон

Теперь о письме. Самое большое и самое лёгкое для исправления: в письменной части TOPIK не используйте -아요/어요 или -습니다. Используйте нейтральный письменный стиль -다. Многие хорошие ученики теряют баллы только из-за этого!

Реклама

Письменный стиль -다: глагол + -ㄴ다/-는다, прил. + -다, сущ. + -(이)다

Стандартный стиль сочинений, отчётов и статей. Используйте его последовательно от первого до последнего предложения.

  • Глагол, основа на гласную: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다).
  • Глагол, основа на согласную: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다).
  • Прилагательное и 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다).
  • Существительное: -(이)다 (문제이다, 원인이다). 문제다 тоже используется.
  • Прошедшее: -았/었다 (늘었다). Будущее или предположение: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다).
  • Используйте полные письменные формы: 것이다 вместо 거다, 이것은 вместо 이건, 그러나 вместо 근데.
  • Избегайте 저/제 в сочинениях; используйте 나 / 내 или по возможности пишите без подлежащего первого лица.
  • 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.
    В последнее время число людей, живущих в одиночку, растёт.
  • 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.
    Это проблема для всего общества.
  • 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.
    В будущем эта тенденция станет ещё сильнее.

Разговорный стиль и стиль сочинения

  • 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo.
    Сейчас люди слишком много пользуются телефонами. Разговорный 해요체 и неформальные слова: не для сочинений.
  • 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda.
    В последнее время использование смартфонов людьми значительно выросло. Стиль сочинения: окончание -다, точная и официальная лексика.
  • 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo.
    Но я думаю, что это вроде как проблема. 근데, 이건, 좀 слишком неформальны.
  • 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda.
    Однако я считаю, что это серьёзная проблема. Чёткий, уверенный письменный стиль.

Структура сочинения: вступление, основная часть, заключение

Перед тем как писать, потратьте несколько минут на короткий план. Чёткая структура приносит баллы, даже если грамматика не идеальна.

Вступление (서론): представьте тему и выразите свою позицию или главный вопрос. Достаточно двух-трёх предложений.

Основная часть (본론): ответьте на все вопросы задания по порядку. Приведите причины и пример для каждого пункта. Начинайте каждый абзац с его главной мысли.

Заключение (결론): подведите итог своему мнению и предложите решение или направление на будущее. Не добавляйте сюда совершенно новых аргументов.

Также помните: не уходите от заданной темы, пишите абзацами, а не одним сплошным блоком, и оставьте немного времени в конце для проверки орфографии, пробелов (띄어쓰기) и окончаний.

Полезные фразы для сочинений

  • 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda.
    В последнее время растёт интерес к ~. Естественный способ начать вступление.
  • 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda.
    Есть мнения как за, так и против. Полезно для тем с мнениями.
  • 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, …
    Во-первых, … Во-вторых, … Чётко перечисляет ваши доводы.
  • 예를 들어 … yereul deureo …
    Например, …
  • 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida.
    Это потому, что ~. Указывайте причину с помощью -기 때문이다.
  • 반면에 … banmyeone …
    С другой стороны, … Для противопоставления.
  • 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda.
    Поэтому необходимо ~.
  • ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada.
    Важно ~.
  • 이처럼 … icheoreom …
    Как показано выше, … / Таким образом, … Хорошо для начала заключения.
  • 결론적으로 … gyeollonjeogeuro …
    В заключение, …

Советы для коротких письменных заданий

Дополнение предложений: прочитайте предложения до и после пропуска. Посмотрите на окончание следующего предложения, чтобы определить форму: если текст в стиле -습니다, то и ваш ответ должен быть таким же. Обычно достаточно одной короткой части; пишите чёткий, правильный ответ, а не длинный.

Описательный абзац: описывайте только данную информацию; не добавляйте собственного мнения. Используйте выражения вроде ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다 и 감소했다. Упомяните самые важные цифры и общую тенденцию и пишите в стиле -다.

Занятие

A
선생님, 쓰기 시험에서 시간이 항상 부족해요. seonsaengnim, sseugi siheomeseo sigani hangsang bujokaeyo.Учитель, мне никогда не хватает времени на письменной части.
Учитель Гаон
쓰기 전에 먼저 짧게 개요를 써 보세요. 서론, 본론, 결론만 정해도 훨씬 빨라져요. sseugi jeone meonjeo jjalge gaeyoreul sseo boseyo. seoron, bollon, gyeollonman jeonghaedo hwolssin ppallajyeoyo.Попробуйте сначала написать краткий план. Одно только решение о вступлении, основной части и заключении значительно ускоряет работу.
A
그리고 문장을 '-습니다'로 끝내면 안 돼요? geurigo munjangeul '-seumnida'ro kkeunnaemyeon an dwaeyo?А можно ли заканчивать предложения на -습니다?
Учитель Гаон
긴 글은 '-다'로 쓰는 게 좋아요. 그리고 처음부터 끝까지 같은 문체를 써야 해요. gin geureun '-da'ro sseuneun ge joayo. geurigo cheoeumbuteo kkeutkkaji gateun munchereul sseoya haeyo.Для более длинных текстов лучше использовать -다. И нужно сохранять один стиль от начала до конца.
A
알겠습니다. 매일 한 편씩 연습해 볼게요. algetseumnida. maeil han pyeonssik yeonseupae bolgeyo.Понятно. Я буду отрабатывать по одному тексту каждый день.

Проверочный тест

  1. Q1. Какие уровни можно получить по TOPIK II?

  2. Q2. Из каких трёх частей состоит TOPIK II?

  3. Q3. Какое предложение лучше всего подходит для сочинения на TOPIK II?

  4. Q4. Преобразуйте 늘어나요 в стиль сочинения.

  5. Q5. Какое слово в тексте для чтения часто сигнализирует о главной мысли автора?

  6. Q6. Чего НЕ следует делать в заключении сочинения?

  7. Q7. Где следует проверять даты и стоимость экзамена?

Учитель Гаон

Теперь у вас есть все инструменты: знайте экзамен, читайте с умом, пишите в стиле -다 и планируйте перед письмом. Понемногу занимайтесь каждый день и доверяйте своему прогрессу. Я болею за вас!

Главное

  • TOPIK II даёт уровни 3–6 и включает аудирование, письмо и чтение.
  • Письмо включает дополнение коротких предложений, описательный абзац и сочинение.
  • Пишите сочинения в официальном стиле -다; никогда не смешивайте с -요 или -습니다.
  • Планируйте вступление, основную часть и заключение и отвечайте на все части вопроса.
  • Проверяйте даты, стоимость и текущий формат на www.topik.go.kr.

Официальные бесплатные материалы, которые стоит посмотреть

Смотреть прогресс годового курса →

Реклама