TOPIK II: กลยุทธ์การอ่านและการเขียน
เข้าใจโครงสร้างของ TOPIK II และเรียนกลยุทธ์ปฏิบัติสำหรับการอ่านและเขียน: สไตล์เรียงความแบบ -다 บทนำ–เนื้อหา–สรุป และวลีเชื่อมที่มีประโยชน์
ครูกาออน · ไวยากรณ์·คำศัพท์·TOPIKสิ่งที่จะเรียนในบทนี้
- อธิบายโครงสร้างทั่วไปของ TOPIK II: ระดับ 3–6, การฟัง, การเขียน และการอ่าน
- ใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับส่วนการอ่าน
- เขียนด้วยสไตล์ทางการ -다 ที่ใช้ในเรียงความ TOPIK
- จัดโครงสร้างเรียงความด้วยบทนำ เนื้อหา และสรุป โดยใช้วลีเชื่อม
สวัสดีค่ะ ขอแสดงความยินดีที่เรียนมาถึงจุดนี้! TOPIK II อาจรู้สึกเหมือนภูเขาลูกใหญ่ แต่จะง่ายขึ้นมากเมื่อคุณรู้รูปร่างของมันและมีแผน วันนี้ฉันจะแบ่งปันกลยุทธ์ที่ฉันให้กับนักเรียนของฉันเอง โดยเฉพาะการเขียน
TOPIK II คืออะไร?
TOPIK (Test of Proficiency in Korean) เป็นการสอบภาษาเกาหลีอย่างเป็นทางการที่จัดโดย NIIED ซึ่งเป็นสถาบันของรัฐบาลเกาหลี มีสองการสอบ: TOPIK I สำหรับระดับ 1–2 และ TOPIK II สำหรับระดับ 3–6 คุณสอบ TOPIK II หนึ่งครั้ง และคะแนนรวมกำหนดว่าคุณจะได้ระดับ 3, 4, 5 หรือ 6 — หรือไม่ได้ระดับหากคะแนนต่ำเกินไป
TOPIK II มีสามส่วน: การฟัง (듣기), การเขียน (쓰기) และ การอ่าน (읽기) ต่างจาก TOPIK I ตรงที่มีการเขียน ซึ่งผู้เรียนหลายคนพบว่ายากที่สุด
ส่วนการเขียนโดยทั่วไปประกอบด้วย:
1. เติมประโยคสั้น — เติมช่องว่างในข้อความสั้น เช่น ประกาศหรือข้อความ ให้เหมาะกับบริบท 2. ย่อหน้าบรรยายสั้น — มักอธิบายข้อมูล เช่น แผนภูมิหรือผลสำรวจ 3. เรียงความ — ข้อโต้แย้งที่ยาวขึ้นในหัวข้อสังคมหรือทั่วไป พร้อมคำถามให้ตอบ
วันสอบ ค่าธรรมเนียม จำนวนข้อ เวลา และรูปแบบการสอบ (กระดาษหรือคอมพิวเตอร์) อาจเปลี่ยนแปลงและต่างกันตามประเทศ ตรวจสอบรายละเอียดล่าสุดที่เว็บไซต์ TOPIK อย่างเป็นทางการก่อนสมัครเสมอ
TOPIK II ในพริบตา
| ส่วน | สิ่งที่วัด | ทักษะสำคัญ |
|---|---|---|
| 듣기 | เข้าใจบทสนทนา ประกาศ การบรรยาย และการสัมภาษณ์ | จับใจความสำคัญและท่าทีของผู้พูด |
| 쓰기 | เติมประโยค ย่อหน้าบรรยายสั้น และเรียงความ | ไวยากรณ์ถูกต้อง สไตล์เป็นทางการ โครงสร้างชัดเจน |
| 읽기 | อ่านประกาศ บทความ เรียงความ และข้อความแสดงความคิดเห็น | หาใจความสำคัญ เรียงประโยค อนุมานความหมาย |
เป็นเพียงโครงสร้างทั่วไป ตรวจสอบ www.topik.go.kr สำหรับรายละเอียดปัจจุบัน
กลยุทธ์การอ่าน
อ่านคำถามก่อนอ่านข้อความ รู้ว่าคุณกำลังมองหาอะไร: ใจความสำคัญ รายละเอียด จุดประสงค์ของผู้เขียน หรือลำดับประโยคที่ถูกต้อง
ดูตัวเชื่อม คำอย่าง 그러나, 하지만 และ 따라서 มักมาก่อนประเด็นหลักของผู้เขียน ประโยคหลัง 그러나 มักเป็นคำตอบของคำถาม “ใจความสำคัญ”
อย่าหยุดที่คำที่ไม่รู้ เดาจากบริบทและรากศัพท์จีน-เกาหลีที่คุณรู้ แล้วอ่านต่อ เวลามีจำกัด และข้อหลัง ๆ มักยาวกว่า
ตรวจตัวเลือกกับข้อความ ไม่ใช่กับความเห็นของคุณ คำตอบอาจฟังจริงในชีวิตจริงแต่ไม่ตรงกับที่ข้อความบอก
อ่านบทความภาษาเกาหลีทุกวัน ข่าวสั้นและคอลัมน์แสดงความเห็นเป็นการฝึกที่ยอดเยี่ยมเพราะใช้คำศัพท์เดียวกับข้อสอบ
ตอนนี้ถึงการเขียน จุดที่ใหญ่และแก้ง่ายที่สุด: ในการเขียน TOPIK อย่า ใช้ -아요/어요 หรือ -습니다 ใช้สไตล์เขียนธรรมดา -다 ผู้เรียนเก่ง ๆ หลายคนเสียคะแนนเพราะเรื่องนี้!
โฆษณา
สไตล์มาตรฐานสำหรับเรียงความ รายงาน และบทความ ใช้อย่างสม่ำเสมอตั้งแต่ประโยคแรกถึงประโยคสุดท้าย
- กริยา รากลงท้ายสระ: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다)
- กริยา รากลงท้ายพยัญชนะ: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다)
- คุณศัพท์และ 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다)
- คำนาม: -(이)다 (문제이다, 원인이다) 문제다 ก็ใช้ได้
- อดีต: -았/었다 (늘었다) อนาคตหรือการคาดเดา: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다)
- ใช้รูปเขียนเต็ม: 것이다 แทน 거다, 이것은 แทน 이건, 그러나 แทน 근데
- หลีกเลี่ยง 저/제 ในเรียงความ ใช้ 나 / 내 หรือเขียนโดยไม่มีประธานบุรุษที่หนึ่งถ้าเป็นไปได้
- 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.ในระยะหลัง จำนวนคนที่อาศัยอยู่คนเดียวเพิ่มขึ้น
- 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.นี่เป็นปัญหาของสังคมโดยรวม
- 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.ในอนาคต แนวโน้มนี้จะยิ่งรุนแรงขึ้น
สไตล์พูด vs สไตล์เรียงความ
- 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo. ทุกวันนี้คนใช้โทรศัพท์มากเกินไป 해요체 ภาษาพูดและคำไม่เป็นทางการ: ไม่ใช้กับเรียงความ
- 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda. ในระยะหลัง การใช้สมาร์ตโฟนของผู้คนเพิ่มขึ้นอย่างมาก สไตล์เรียงความ: ท้ายประโยค -다 คำศัพท์ที่แม่นยำและเป็นทางการ
- 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo. แต่ฉันคิดว่านี่ก็เป็นปัญหาอยู่บ้าง 근데, 이건, 좀 ไม่เป็นทางการเกินไป
- 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda. อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าเชื่อว่านี่เป็นปัญหาร้ายแรง สไตล์เขียนที่ชัดเจนและมั่นใจ
จัดโครงสร้างเรียงความ: บทนำ เนื้อหา สรุป
ก่อนเขียน ใช้เวลาไม่กี่นาทีวางแผนสั้น ๆ โครงสร้างที่ชัดเจนได้คะแนนแม้ไวยากรณ์ไม่สมบูรณ์
บทนำ (서론): แนะนำหัวข้อและระบุจุดยืนหรือคำถามหลัก สองถึงสามประโยคก็พอ
เนื้อหา (본론): ตอบทุกคำถามในโจทย์ตามลำดับ ให้เหตุผลและตัวอย่างสำหรับแต่ละประเด็น เริ่มแต่ละย่อหน้าด้วยใจความสำคัญ
สรุป (결론): สรุปความเห็นและเสนอทางแก้ไขหรือทิศทางในอนาคต อย่าเพิ่มข้อโต้แย้งใหม่ตรงนี้
จำไว้ด้วย: อยู่ในหัวข้อที่กำหนด เขียนเป็นย่อหน้าแทนที่จะเป็นก้อนยาวก้อนเดียว และเหลือเวลาเล็กน้อยตอนท้ายเพื่อตรวจการสะกด การเว้นวรรค (띄어쓰기) และท้ายประโยค
วลีที่มีประโยชน์สำหรับเรียงความ
- 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda. ในระยะหลัง ความสนใจใน ~ เพิ่มขึ้น วิธีเปิดบทนำที่เป็นธรรมชาติ
- 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda. มีความเห็นทั้งเห็นด้วยและไม่เห็นด้วยในเรื่องนี้ มีประโยชน์สำหรับหัวข้อแสดงความเห็น
- 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, … ประการแรก… ประการที่สอง… เรียงเหตุผลของคุณอย่างชัดเจน
- 예를 들어 … yereul deureo … ตัวอย่างเช่น…
- 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida. เพราะ ~ ให้เหตุผลด้วย -기 때문이다
- 반면에 … banmyeone … ในทางกลับกัน… สำหรับประเด็นที่ขัดแย้งกัน
- 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda. ดังนั้น จึงจำเป็นต้อง ~
- ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada. สิ่งสำคัญคือ ~
- 이처럼 … icheoreom … ดังที่กล่าวมาข้างต้น… / ด้วยวิธีนี้… เหมาะสำหรับเริ่มสรุป
- 결론적으로 … gyeollonjeogeuro … โดยสรุป…
เคล็ดลับสำหรับงานเขียนสั้น
เติมประโยค: อ่านประโยคก่อนและหลังช่องว่าง ดูท้ายประโยคถัดไปเพื่อตัดสินรูป: ถ้าข้อความเป็นสไตล์ -습니다 คำตอบของคุณก็ต้องเป็นด้วย โดยปกติหนึ่งอนุประโยคสั้นก็พอ เขียนคำตอบที่ชัดเจนและถูกต้องมากกว่าคำตอบยาว
ย่อหน้าบรรยาย: บรรยายเฉพาะข้อมูลที่ให้ อย่าเพิ่มความเห็นของคุณ ใช้สำนวนอย่าง ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다 และ 감소했다 กล่าวถึงตัวเลขที่สำคัญที่สุดและแนวโน้มโดยรวม และใช้สไตล์ -다
การติวหนังสือ
แบบทดสอบตรวจสอบ
Q1. TOPIK II ได้ระดับไหนบ้าง?
Q2. TOPIK II มีสามส่วนอะไรบ้าง?
Q3. ประโยคไหนดีที่สุดสำหรับเรียงความ TOPIK II?
Q4. เปลี่ยน 늘어나요 เป็นสไตล์เรียงความ
Q5. ในบทอ่าน คำไหนมักบ่งบอกประเด็นหลักของผู้เขียน?
Q6. คุณไม่ควรทำอะไรในส่วนสรุปของเรียงความ?
Q7. ควรตรวจสอบวันสอบและค่าธรรมเนียมที่ไหน?
คุณมีเครื่องมือครบแล้ว: รู้จักข้อสอบ อ่านอย่างชาญฉลาด เขียนด้วยสไตล์ -다 และวางแผนก่อนเขียน ฝึกทีละนิดทุกวัน และเชื่อมั่นในความก้าวหน้าของคุณ ฉันเชียร์คุณอยู่นะคะ!
สรุปประเด็นสำคัญ
- TOPIK II ให้ระดับ 3–6 และมีการฟัง การเขียน และการอ่าน
- การเขียนประกอบด้วยเติมประโยคสั้น ย่อหน้าบรรยาย และเรียงความ
- เขียนเรียงความด้วยสไตล์ทางการ -다 อย่าผสม -요 หรือ -습니다
- วางแผนบทนำ เนื้อหา และสรุป และตอบให้ครบทุกส่วนของคำถาม
- ตรวจสอบวันที่ ค่าธรรมเนียม และรูปแบบปัจจุบันที่ www.topik.go.kr
สื่อฟรีอย่างเป็นทางการที่ควรดูควบคู่กัน
- เว็บไซต์ทางการ TOPIK — NIIED
- กฎการสะกดและการออกเสียงมาตรฐานภาษาเกาหลี (Korean Spelling & Standard Pronunciation rules) — สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ (National Institute of Korean Language)
โฆษณา