TOPIK II：読解と作文の戦略
TOPIK IIの構成を理解し、読解と作文の実践的な戦略を学びます：-다の文体、序論・本論・結論、便利なつなぎ表現です。
ガオン先生 · 文法・語彙・TOPIK今回の授業で学ぶこと
- TOPIK IIの全体構成を説明する：3〜6級、聞き取り、作文、読解
- 読解セクションの効果的な戦略を使う
- TOPIKの作文で使うあらたまった-다の文体で書く
- つなぎ表現を使い、序論・本論・結論で作文を構成する
こんにちは。ここまで来たことをお祝いします！TOPIK IIは大きな山のように感じられますが、その形を知り、計画を持てば、ずっと楽になります。今日は、私が自分の生徒に教えている戦略を、とくに作文を中心にお話しします。
TOPIK IIとは？
TOPIK(Test of Proficiency in Korean、韓国語能力試験)は、韓国政府の機関であるNIIED(国立国際教育院)が実施する公式の韓国語試験です。試験は2種類あり、1〜2級のTOPIK Iと、3〜6級のTOPIK IIです。TOPIK IIを1回受験し、合計点によって3級、4級、5級、6級のどれか、または点数が低すぎれば級なしが決まります。
TOPIK IIは3つのパートがあります：聞き取り(듣기)、書く(쓰기)、読解(읽기)。TOPIK Iと違って書く試験があり、多くの学習者がここをいちばん難しいと感じます。
書く試験には、一般に次のものが含まれます。
1. 短い文の完成―お知らせやメッセージのような短い文章の空欄を、文脈に合うように埋める。 2. 短い説明文―グラフやアンケート結果などの情報を説明することが多い。 3. 作文―社会的または一般的なテーマで、答えるべき問いがある、長めの論述。
試験の日程、受験料、問題数、制限時間、実施形式(紙またはコンピューター)は、変わることがあり、国によっても異なります。申し込む前に、必ずTOPIK公式サイトで最新の詳細を確認してください。
TOPIK IIを一目で
| パート | 何をテストするか | 重要な力 |
|---|---|---|
| 듣기 | 会話、アナウンス、講義、インタビューを理解する | 要点と話し手の態度をつかむ |
| 쓰기 | 文の完成、短い説明文、作文 | 正確な文法、あらたまった文体、明確な構成 |
| 읽기 | お知らせ、記事、エッセイ、意見の文章を読む | 要点を見つける、文を並べ替える、意味を推測する |
全体の構成のみです。最新の詳細はwww.topik.go.krで確認してください。
読解の戦略
本文より先に問題を読む。何を探しているか(要点、細部、筆者の意図、文の正しい順序)を知っておきます。
接続の言葉に注意する。그러나、하지만、따라서のような言葉は、筆者の主張の直前に来ることがよくあります。그러나のあとの文は、「要点」を問う問題の答えになることが多いです。
知らない単語で止まらない。文脈や知っている漢語の語根から推測して、先へ進みます。時間は限られていて、後ろの問題のほうが長いことがよくあります。
選択肢は、自分の意見ではなく、本文と照らし合わせる。現実では正しく聞こえる答えでも、本文の内容に合わないことがあります。
毎日韓国語の記事を読む。短いニュースや意見コラムは、試験と同じ語彙を使っているので、とてもよい練習になります。
さて、作文です。いちばん大きくて簡単に直せる点：TOPIKの作文では、-아요/어요や-습니다を使わないでください。書き言葉の普通の-다の文体を使います。多くのよい学習者が、これだけで点を失っています！
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エッセイ、レポート、記事の標準的な文体です。最初の文から最後の文まで、一貫して使います。
- 動詞、母音語幹：-ㄴ다(가다 → 간다、변하다 → 변한다)。
- 動詞、子音語幹：-는다(읽다 → 읽는다、받다 → 받는다)。
- 形容詞と있다/없다：-다(중요하다、많다、있다)。
- 名詞：-(이)다(문제이다、원인이다)。문제다も使われます。
- 過去：-았/었다(늘었다)。未来や推量：-(으)ㄹ 것이다(늘 것이다)。
- 完全な書き言葉の形を使います：거다ではなく것이다、이건ではなく이것은、근데ではなく그러나。
- 作文では저/제を避け、나／내を使うか、できるだけ一人称の主語なしで書きます。
- 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.最近、一人暮らしの人が増えている。
- 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.これは社会全体の問題である。
- 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.今後、この傾向はさらに強まるだろう。
話し言葉と作文の文体
- 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo. 最近の人は、スマホを使いすぎます。 話し言葉の해요체とくだけた言葉：作文には使いません。
- 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda. 最近、人々のスマートフォンの使用が大きく増加した。 作文の文体：-다の語尾、正確であらたまった語彙。
- 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo. でも、これはちょっと問題だと思う。 근데、이건、좀はくだけすぎです。
- 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda. しかし、私はこれが深刻な問題だと考える。 明確で自信のある書き言葉の文体。
作文を組み立てる：序論、本論、結論
書く前に、数分かけて短い計画を作りましょう。文法が完璧でなくても、明確な構成は点につながります。
序論(서론)：テーマを紹介し、自分の立場か主な問いを述べます。2〜3文で十分です。
本論(본론)：問題文のすべての問いに、順番に答えます。それぞれの点に理由と例を挙げます。各段落は、その主な考えで始めます。
結論(결론)：自分の意見をまとめ、解決策や将来の方向を示します。ここで、まったく新しい主張を加えてはいけません。
さらに覚えておきましょう：与えられたテーマから外れないこと、1つの長い塊ではなく段落に分けて書くこと、最後に少し時間を残して、つづり、分かち書き(띄어쓰기)、語尾を確認することです。
作文に役立つ表現
- 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda. 最近、〜への関心が高まっている。 序論を自然に始める方法です。
- 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda. これについては賛否両論がある。 意見を問われるテーマに便利です。
- 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, … 第一に、…第二に、… 理由をはっきり並べます。
- 예를 들어 … yereul deureo … たとえば、…
- 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida. これは〜からである。 -기 때문이다で理由を示します。
- 반면에 … banmyeone … 一方、… 対立する点のために。
- 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda. したがって、〜することが必要である。
- ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada. 〜することが重要である。
- 이처럼 … icheoreom … 上で見たように、…／このように、… 結論の始まりによく使います。
- 결론적으로 … gyeollonjeogeuro … 結論として、…
短い書く課題のヒント
文の完成：空欄の前後の文を読みます。次の文の語尾を見て形を決めます。文章が-습니다のスタイルなら、あなたの答えもそうでなければなりません。たいてい短い1つの節で十分です。長い答えより、明確で正しい答えを書きましょう。
説明文：与えられた情報だけを説明し、自分の意見は加えません。~에 대해 조사한 결과、~(으)로 나타났다、~이/가 가장 많았다、그 다음으로、증가했다、감소했다のような表現を使います。最も重要な数字と全体の傾向に触れ、-다の文体を使います。
勉強会
確認クイズ
Q1. TOPIK IIで取れるのは何級ですか？
Q2. TOPIK IIの3つのパートはどれですか？
Q3. TOPIK IIの作文にいちばんふさわしい文はどれですか？
Q4. 늘어나요を作文の文体にしましょう。
Q5. 読解の文章で、筆者の主張を示すことが多い言葉はどれですか？
Q6. 作文の結論でしてはいけないことはどれですか？
Q7. 試験の日程や受験料はどこで確認しますか？
これで道具はそろいました：試験を知り、賢く読み、-다の文体で書き、書く前に計画する。毎日少しずつ練習して、自分の進歩を信じてください。応援しています！
要点まとめ
- TOPIK IIは3〜6級で、聞き取り、書くこと、読解があります。
- 書くことには、短い文の完成、説明文、作文があります。
- 作文はあらたまった-다の文体で書き、-요や-습니다を混ぜてはいけません。
- 序論・本論・結論を計画し、問いのすべての部分に答えましょう。
- 日程、受験料、最新の形式はwww.topik.go.krで確認しましょう。
一緒に見るとよい公式の無料資料
- TOPIK公式サイト — NIIED(国立国際教育院)
- 韓国語の正書法と標準発音のルール — 国立国語院
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