TOPIK II: strategie di lettura e scrittura

Capisci come è strutturato il TOPIK II e impara strategie pratiche di lettura e scrittura: lo stile -다 dei temi, introduzione–corpo–conclusione e utili frasi di collegamento.

Che cosa imparerai in questa lezione

  • Descrivi la struttura generale del TOPIK II: livelli 3–6, ascolto, scrittura e lettura
  • Usa strategie efficaci per la sezione di lettura
  • Scrivi nello stile formale -다 usato nei temi del TOPIK
  • Organizza un tema con introduzione, corpo e conclusione usando frasi di collegamento
Prof. Gaon

Ciao, e congratulazioni per essere arrivato fin qui! Il TOPIK II può sembrare una grande montagna, ma diventa molto più facile quando ne conosci la forma e hai un piano. Oggi condividerò le strategie che do ai miei studenti, soprattutto per la scrittura.

Che cos'è il TOPIK II?

Il TOPIK (Test of Proficiency in Korean) è l'esame ufficiale di coreano organizzato dal NIIED, un istituto del governo coreano. Ha due esami: il TOPIK I per i livelli 1–2 e il TOPIK II per i livelli 3–6. Sostieni un solo esame TOPIK II, e il tuo punteggio totale decide se ottieni il livello 3, 4, 5 o 6 — oppure nessun livello se il punteggio è troppo basso.

Il TOPIK II ha tre parti: ascolto (듣기), scrittura (쓰기) e lettura (읽기). A differenza del TOPIK I, comprende la scrittura, e molti studenti la trovano la parte più difficile.

La parte di scrittura comprende in genere:

1. Completamento di frasi brevi — riempire uno spazio in un testo breve, come un avviso o un messaggio, in modo che sia coerente con il contesto. 2. Un breve paragrafo descrittivo — spesso per spiegare informazioni come un grafico o il risultato di un sondaggio. 3. Un tema — un'argomentazione più lunga su un argomento sociale o generale, con una domanda a cui rispondere.

Date dell'esame, costi, numero di domande, limiti di tempo e formato (carta o computer) possono cambiare e variano da paese a paese. Controlla sempre i dettagli più recenti sul sito ufficiale del TOPIK prima di iscriverti.

Il TOPIK II a colpo d'occhio

ParteChe cosa valutaAbilità chiave
듣기Comprendere conversazioni, annunci, lezioni e intervisteCogliere l'idea principale e l'atteggiamento di chi parla
쓰기Completamento di frasi, un breve paragrafo descrittivo e un temaGrammatica accurata, stile formale, struttura chiara
읽기Leggere avvisi, articoli, saggi e testi di opinioneTrovare l'idea principale, ordinare le frasi, dedurre il significato

Solo la struttura generale. Controlla www.topik.go.kr per i dettagli aggiornati.

Strategie di lettura

Leggi la domanda prima del testo. Sappi che cosa cerchi: l'idea principale, un dettaglio, lo scopo dell'autore o l'ordine corretto delle frasi.

Fai attenzione ai connettori. Parole come 그러나, 하지만 e 따라서 spesso vengono subito prima del punto principale dell'autore. La frase dopo 그러나 è spesso la risposta a una domanda sull'«idea principale».

Non fermarti sulle parole sconosciute. Indovina dal contesto e dalle radici sino-coreane che conosci, poi vai avanti. Il tempo è limitato, e le domande successive sono spesso più lunghe.

Confronta le opzioni con il testo, non con la tua opinione. Una risposta può sembrare vera nella vita reale ma non corrispondere a ciò che dice il testo.

Leggi articoli coreani ogni giorno. Le notizie brevi e le rubriche di opinione sono un ottimo esercizio perché usano lo stesso vocabolario dell'esame.

Prof. Gaon

Ora la scrittura. Il punto più grande e più facile da correggere: nella scrittura del TOPIK non usare -아요/어요 né -습니다. Usa lo stile scritto semplice in -다. Molti bravi studenti perdono punti solo per questo!

Pubblicità

Stile scritto in -다: V + -ㄴ다/-는다, A + -다, N + -(이)다

Lo stile standard per temi, relazioni e articoli. Usalo con coerenza dalla prima all'ultima frase.

  • Verbo, radice in vocale: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다).
  • Verbo, radice in consonante: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다).
  • Aggettivo e 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다).
  • Sostantivo: -(이)다 (문제이다, 원인이다). Si usa anche 문제다.
  • Passato: -았/었다 (늘었다). Futuro o ipotesi: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다).
  • Usa le forme scritte complete: 것이다 invece di 거다, 이것은 invece di 이건, 그러나 invece di 근데.
  • Evita 저/제 nei temi; usa 나 / 내 oppure scrivi senza soggetto di prima persona quando possibile.
  • 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.
    Di recente, il numero di persone che vivono da sole sta aumentando.
  • 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.
    Questo è un problema per la società nel suo insieme.
  • 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.
    In futuro, questa tendenza diventerà ancora più forte.

Stile parlato e stile del tema

  • 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo.
    In questi giorni la gente usa troppo il telefono. Il 해요체 parlato e le parole informali: non vanno bene per i temi.
  • 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda.
    Di recente, l'uso dello smartphone da parte delle persone è aumentato notevolmente. Stile del tema: desinenza in -다, vocabolario preciso e formale.
  • 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo.
    Ma secondo me questo è un po' un problema. 근데, 이건, 좀 sono troppo informali.
  • 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda.
    Tuttavia, ritengo che questo sia un problema serio. Uno stile scritto chiaro e sicuro.

Struttura il tema: introduzione, corpo, conclusione

Prima di scrivere, dedica qualche minuto a un breve schema. Una struttura chiara fa guadagnare punti anche se la grammatica non è perfetta.

Introduzione (서론): Presenta l'argomento ed esprimi la tua posizione o la domanda principale. Bastano due o tre frasi.

Corpo (본론): Rispondi a ogni domanda della traccia, in ordine. Dai ragioni e un esempio per ogni punto. Comincia ogni paragrafo con la sua idea principale.

Conclusione (결론): Riassumi la tua opinione e suggerisci una soluzione o una direzione futura. Non aggiungere qui un argomento completamente nuovo.

Ricorda anche: resta sull'argomento dato, scrivi in paragrafi invece di un unico blocco lungo e lascia un po' di tempo alla fine per controllare l'ortografia, la spaziatura (띄어쓰기) e le desinenze.

Frasi utili per i temi

  • 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda.
    Di recente, l'interesse per ~ sta crescendo. Un modo naturale per aprire un'introduzione.
  • 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda.
    Ci sono opinioni a favore e contrarie. Utile per i temi di opinione.
  • 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, …
    Primo, … Secondo, … Elenca chiaramente le tue ragioni.
  • 예를 들어 … yereul deureo …
    Per esempio, …
  • 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida.
    Questo perché ~. Dai il motivo con -기 때문이다.
  • 반면에 … banmyeone …
    D'altra parte, … Per punti in contrasto.
  • 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda.
    Pertanto, è necessario ~.
  • ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada.
    È importante ~.
  • 이처럼 … icheoreom …
    Come mostrato sopra, … / In questo modo, … Buono per iniziare una conclusione.
  • 결론적으로 … gyeollonjeogeuro …
    In conclusione, …

Consigli per le brevi prove di scrittura

Completamento di frasi: Leggi le frasi prima e dopo lo spazio. Guarda la desinenza della frase successiva per decidere la forma: se il testo è in stile -습니다, deve esserlo anche la tua risposta. Di solito basta una breve proposizione; scrivi una risposta chiara e corretta invece di una lunga.

Paragrafo descrittivo: Descrivi solo le informazioni date; non aggiungere la tua opinione. Usa espressioni come ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다 e 감소했다. Cita i numeri più importanti e la tendenza generale, e usa lo stile -다.

Una sessione di studio

A
선생님, 쓰기 시험에서 시간이 항상 부족해요. seonsaengnim, sseugi siheomeseo sigani hangsang bujokaeyo.Professoressa, nella prova di scrittura non ho mai abbastanza tempo.
Prof. Gaon
쓰기 전에 먼저 짧게 개요를 써 보세요. 서론, 본론, 결론만 정해도 훨씬 빨라져요. sseugi jeone meonjeo jjalge gaeyoreul sseo boseyo. seoron, bollon, gyeollonman jeonghaedo hwolssin ppallajyeoyo.Prova prima a scrivere un breve schema. Decidere solo introduzione, corpo e conclusione lo rende molto più veloce.
A
그리고 문장을 '-습니다'로 끝내면 안 돼요? geurigo munjangeul '-seumnida'ro kkeunnaemyeon an dwaeyo?E non posso finire le frasi con -습니다?
Prof. Gaon
긴 글은 '-다'로 쓰는 게 좋아요. 그리고 처음부터 끝까지 같은 문체를 써야 해요. gin geureun '-da'ro sseuneun ge joayo. geurigo cheoeumbuteo kkeutkkaji gateun munchereul sseoya haeyo.Per testi più lunghi è meglio usare -다. E devi mantenere lo stesso stile dall'inizio alla fine.
A
알겠습니다. 매일 한 편씩 연습해 볼게요. algetseumnida. maeil han pyeonssik yeonseupae bolgeyo.Capisco. Mi eserciterò con un testo ogni giorno.

Quiz di verifica

  1. Q1. Quali livelli si possono ottenere con il TOPIK II?

  2. Q2. Quali sono le tre parti del TOPIK II?

  3. Q3. Quale frase è la migliore per un tema del TOPIK II?

  4. Q4. Trasforma 늘어나요 nello stile del tema.

  5. Q5. In un brano di lettura, quale parola segnala spesso il punto principale dell'autore?

  6. Q6. Che cosa NON dovresti fare nella conclusione di un tema?

  7. Q7. Dove dovresti controllare le date e i costi dell'esame?

Prof. Gaon

Ora hai tutti gli strumenti: conosci l'esame, leggi con intelligenza, scrivi nello stile -다 e pianifica prima di scrivere. Esercitati un po' ogni giorno e fidati dei tuoi progressi. Faccio il tifo per te!

Riepilogo

  • Il TOPIK II dà i livelli 3–6 e ha ascolto, scrittura e lettura.
  • La scrittura comprende il completamento di frasi brevi, un paragrafo descrittivo e un tema.
  • Scrivi i temi nello stile formale in -다; non mescolare mai -요 o -습니다.
  • Pianifica introduzione, corpo e conclusione, e rispondi a ogni parte della domanda.
  • Controlla date, costi e formato attuale su www.topik.go.kr.

Materiali ufficiali gratuiti da consultare insieme

Vedi i progressi del corso di 1 anno →

Pubblicità