TOPIK II: estratégias de leitura e escrita
Compreenda a estrutura do TOPIK II e aprenda estratégias práticas de leitura e escrita: o estilo de ensaio em -다, introdução–desenvolvimento–conclusão e expressões de ligação úteis.
Professor Gaon · Gramática, vocabulário e TOPIKO que vai aprender nesta aula
- Descrever a estrutura geral do TOPIK II: níveis 3–6, compreensão oral, escrita e leitura
- Usar estratégias eficazes na secção de leitura
- Escrever no estilo formal em -다 usado nos ensaios do TOPIK
- Organizar um ensaio com introdução, desenvolvimento e conclusão usando expressões de ligação
Olá, e parabéns por ter chegado até aqui! O TOPIK II pode parecer uma grande montanha, mas torna-se muito mais fácil quando se conhece a sua forma e se tem um plano. Hoje vou partilhar as estratégias que dou aos meus próprios alunos, sobretudo para a escrita.
O que é o TOPIK II?
O TOPIK (Test of Proficiency in Korean, Teste de Proficiência em Coreano) é o exame oficial de coreano organizado pelo NIIED, um instituto do governo coreano. Tem dois exames: o TOPIK I para os níveis 1–2 e o TOPIK II para os níveis 3–6. Faz um só exame TOPIK II e a sua pontuação total decide se recebe o nível 3, 4, 5 ou 6 — ou nenhum nível se a pontuação for demasiado baixa.
O TOPIK II tem três partes: compreensão oral (듣기), escrita (쓰기) e leitura (읽기). Ao contrário do TOPIK I, inclui escrita, e muitos aprendentes acham que é a parte mais difícil.
A parte de escrita inclui, em geral:
1. Completar frases curtas — preencher um espaço em branco num texto curto, como um aviso ou uma mensagem, de modo a encaixar no contexto. 2. Um parágrafo descritivo curto — muitas vezes a explicar informação como um gráfico ou o resultado de um inquérito. 3. Um ensaio — uma argumentação mais longa sobre um tema social ou geral, com uma pergunta a que responder.
As datas do exame, as taxas, o número de perguntas, os limites de tempo e o formato (papel ou computador) podem mudar e variam consoante o país. Consulte sempre os dados mais recentes no sítio oficial do TOPIK antes de se inscrever.
O TOPIK II num relance
| Parte | O que avalia | Competência-chave |
|---|---|---|
| 듣기 | Compreender conversas, anúncios, palestras e entrevistas | Captar a ideia principal e a atitude de quem fala |
| 쓰기 | Completar frases, um parágrafo descritivo curto e um ensaio | Gramática correta, estilo formal, estrutura clara |
| 읽기 | Ler avisos, artigos, ensaios e textos de opinião | Encontrar a ideia principal, ordenar frases, inferir o sentido |
Apenas a estrutura geral. Consulte www.topik.go.kr para os dados atuais.
Estratégias de leitura
Leia a pergunta antes do texto. Saiba o que procura: a ideia principal, um pormenor, o objetivo do autor ou a ordem certa das frases.
Atenção aos conectores. Palavras como 그러나, 하지만 e 따라서 vêm muitas vezes mesmo antes do ponto principal do autor. A frase depois de 그러나 é frequentemente a resposta a uma pergunta de "ideia principal".
Não pare em palavras desconhecidas. Adivinhe pelo contexto e pelas raízes sino-coreanas que conhece, e continue. O tempo é limitado, e as perguntas seguintes são muitas vezes mais longas.
Compare as opções com o texto, não com a sua própria opinião. Uma resposta pode soar verdadeira na vida real e mesmo assim não corresponder ao que o texto diz.
Leia artigos em coreano todos os dias. Notícias curtas e colunas de opinião são um excelente treino porque usam o mesmo vocabulário do exame.
Agora a escrita. O ponto maior e mais fácil de corrigir: na escrita do TOPIK, não use -아요/어요 nem -습니다. Use o estilo escrito simples em -다. Muitos bons aprendentes perdem pontos só por causa disto!
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O estilo padrão para ensaios, relatórios e artigos. Use-o de forma consistente da primeira à última frase.
- Verbo, radical em vogal: -ㄴ다 (가다 → 간다, 변하다 → 변한다).
- Verbo, radical em consoante: -는다 (읽다 → 읽는다, 받다 → 받는다).
- Adjetivo e 있다/없다: -다 (중요하다, 많다, 있다).
- Substantivo: -(이)다 (문제이다, 원인이다). 문제다 também se usa.
- Passado: -았/었다 (늘었다). Futuro ou suposição: -(으)ㄹ 것이다 (늘 것이다).
- Use as formas escritas completas: 것이다 em vez de 거다, 이것은 em vez de 이건, 그러나 em vez de 근데.
- Evite 저/제 nos ensaios; use 나 / 내 ou escreva sem sujeito de primeira pessoa sempre que possível.
- 최근 혼자 사는 사람이 늘고 있다. choegeun honja saneun sarami neulgo itda.Recentemente, o número de pessoas que vivem sozinhas está a aumentar.
- 이것은 사회 전체의 문제이다. igeoseun sahoe jeoncheui munjeida.Isto é um problema para a sociedade no seu conjunto.
- 앞으로 이러한 경향은 더욱 강해질 것이다. apeuro ireohan gyeonghyangeun deouk ganghaejil geosida.No futuro, esta tendência vai tornar-se ainda mais forte.
Estilo falado vs estilo de ensaio
- 요즘 사람들이 핸드폰을 너무 많이 써요. yojeum saramdeuri haendeuponeul neomu mani sseoyo. Hoje em dia as pessoas usam demasiado o telemóvel. 해요체 falado e palavras informais: não servem para ensaios.
- 최근 사람들의 스마트폰 사용 시간이 크게 늘었다. choegeun saramdeurui seumateupon sayong sigani keuge neureotda. Recentemente, o uso de smartphones pelas pessoas aumentou muito. Estilo de ensaio: terminação em -다, vocabulário preciso e formal.
- 근데 이건 좀 문제인 것 같아요. geunde igeon jom munjein geot gatayo. Mas acho que isto é um bocado um problema. 근데, 이건, 좀 são demasiado informais.
- 그러나 이것은 심각한 문제라고 생각한다. geureona igeoseun simgakan munjerago saenggakanda. No entanto, considero que este é um problema grave. Estilo escrito claro e confiante.
Estruture o seu ensaio: introdução, desenvolvimento, conclusão
Antes de escrever, dedique alguns minutos a fazer um plano curto. Uma estrutura clara dá pontos mesmo que a gramática não seja perfeita.
Introdução (서론): Apresente o tema e indique a sua posição ou a pergunta principal. Duas ou três frases chegam.
Desenvolvimento (본론): Responda a todas as perguntas do enunciado, por ordem. Dê razões e um exemplo para cada ponto. Comece cada parágrafo com a sua ideia principal.
Conclusão (결론): Resuma a sua opinião e sugira uma solução ou um rumo futuro. Não acrescente aqui um argumento completamente novo.
Lembre-se também: fique no tema dado, escreva parágrafos em vez de um só bloco comprido, e deixe um pouco de tempo no fim para verificar a ortografia, os espaços (띄어쓰기) e as terminações.
Expressões úteis para ensaios
- 최근 ~에 대한 관심이 높아지고 있다. choegeun ~e daehan gwansimi nopajigo itda. Recentemente, tem crescido o interesse por ~. Uma maneira natural de abrir uma introdução.
- 이에 대해 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 있다. ie daehae chanseonghaneun uigyeongwa bandaehaneun uigyeoni itda. Há opiniões a favor e contra isto. Útil para temas de opinião.
- 첫째, … 둘째, … cheotjjae, … duljjae, … Primeiro, … Segundo, … Enumera claramente as suas razões.
- 예를 들어 … yereul deureo … Por exemplo, …
- 왜냐하면 ~기 때문이다. waenyahamyeon ~gi ttaemunida. Isto deve-se a ~. Dê a razão com -기 때문이다.
- 반면에 … banmyeone … Por outro lado, … Para pontos contrastantes.
- 따라서 ~(으)ㄹ 필요가 있다. ttaraseo ~(eu)ㄹ piryoga itda. Portanto, é necessário ~.
- ~는 것이 중요하다. ~neun geosi jungyohada. É importante ~.
- 이처럼 … icheoreom … Como se viu acima, … / Desta forma, … Boa para começar uma conclusão.
- 결론적으로 … gyeollonjeogeuro … Em conclusão, …
Dicas para as tarefas curtas de escrita
Completar frases: Leia as frases antes e depois do espaço em branco. Olhe para a terminação da frase seguinte para decidir a forma: se o texto estiver no estilo -습니다, a sua resposta também tem de estar. Normalmente uma oração curta basta; escreva uma resposta clara e correta em vez de uma comprida.
Parágrafo descritivo: Descreva apenas a informação dada; não acrescente a sua opinião. Use expressões como ~에 대해 조사한 결과, ~(으)로 나타났다, ~이/가 가장 많았다, 그 다음으로, 증가했다 e 감소했다. Mencione os números mais importantes e a tendência geral, e use o estilo -다.
Uma sessão de estudo
Questionário de verificação
Q1. Que níveis se podem obter com o TOPIK II?
Q2. Que três partes tem o TOPIK II?
Q3. Que frase é a melhor para um ensaio do TOPIK II?
Q4. Passe 늘어나요 para o estilo de ensaio.
Q5. Num texto de leitura, que palavra sinaliza muitas vezes o ponto principal do autor?
Q6. O que NÃO deve fazer na conclusão de um ensaio?
Q7. Onde deve consultar as datas e taxas do exame?
Já tem todas as ferramentas: conhecer o exame, ler com inteligência, escrever no estilo -다 e planear antes de escrever. Pratique um pouco todos os dias e confie no seu progresso. Estou a torcer por si!
Resumo
- O TOPIK II dá os níveis 3–6 e tem compreensão oral, escrita e leitura.
- A escrita inclui completar frases curtas, um parágrafo descritivo e um ensaio.
- Escreva os ensaios no estilo formal em -다; nunca misture -요 nem -습니다.
- Planeie uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão, e responda a todas as partes da pergunta.
- Consulte datas, taxas e formato atual em www.topik.go.kr.
Materiais gratuitos oficiais para consultar em conjunto
- Sítio oficial do TOPIK — NIIED
- Regras de Ortografia e Pronúncia Padrão do Coreano — Instituto Nacional da Língua Coreana
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