本节课要学的内容
- 把任何动词、形容词或 이다 的句子改成平述书面语体
- 在书面语中用 -(으)며 和 -(으)나 连接分句
- 在正式写作中用 -고자 表达目的
- 用 -(으)ㅁ 和 -기 把分句变成名词，并知道它们各自用在哪里
欢迎你，我的朋友。我年轻时当学生，老师对我说：“说话像走路，而写作像穿西装。”今天，我们一起穿上那套西装。韩语有一种专门用于报纸、书籍、文章和报告的语体，一旦你掌握了它，一整座全新的图书馆就会为你敞开。
为什么韩语有书面语体
在对话中，韩国人几乎总是选择一个能表明自己与听话人关系的词尾：礼貌地说话用 -아요/어요，正式地说话用 -습니다，等等。但是一本书或一篇报纸文章并没有单一的听话人。它同时对所有人说话。因此，书面韩语使用一种不对任何人表示尊敬或亲近的中性、平述语体。
这种平述语体常被称为 -다 体（韩语语法里的 해라체）。你会在小说、新闻报道、学术论文、日记、文章和 TOPIK 写作考试中见到它。在书面语中它并不失礼，只是不带个人色彩。但是，如果你对真人说话时使用它，就像是对晚辈的随意说法，所以把它留在纸上。
这些形式并不难，但有三条不同的规则：动作动词一条，形容词一条，이다 一条。我们一个一个来看。
动作动词的书面平述现在时。
- 词干以元音结尾：加 -ㄴ다（가다 → 간다，마시다 → 마신다）。
- 词干以辅音结尾：加 -는다（먹다 → 먹는다，읽다 → 읽는다）。
- 词干以 ㄹ 结尾：去掉 ㄹ，加 -ㄴ다（살다 → 산다，만들다 → 만든다）。
- 过去和将来不因动词类型而变化：-았다/었다（갔다，먹었다）以及 -겠다 或 -(으)ㄹ 것이다（가겠다，갈 것이다）。
- 나는 매일 아침 신문을 읽는다. naneun maeil achim sinmuneul ingneunda.我每天早上读报纸。
- 그는 서울에서 혼자 산다. geuneun seoureseo honja sanda.他一个人住在首尔。
- 학생들은 점심시간에 운동장에서 공을 찬다. haksaengdeureun jeomsimsigane undongjangeseo gongeul chanda.学生们午休时在操场上踢球。
- 어제는 하루 종일 비가 내렸다. eojeneun haru jongil biga naeryeotda.昨天下了一整天的雨。
形容词和 이다 在平述现在时保持词典形。
- 形容词不接 -는다：크다 → 크다，좋다 → 좋다，바쁘다 → 바쁘다。
- 있다 和 없다 在这里的表现像形容词：시간이 있다，돈이 없다。
- 이다 在辅音之后保持 이다（학생이다）。在元音之后，作者常把它缩短为 -다（의사다），但 의사이다 也是正确的。
- 이다 的否定是 아니다：그것은 사실이 아니다。
- 이 도시의 겨울은 매우 춥다. i dosiui gyeoureun maeu chupda.这座城市的冬天非常寒冷。
- 그 문제는 생각보다 복잡하다. geu munjeneun saenggakboda bokjapada.那个问题比看起来更复杂。
- 한글은 배우기 쉬운 문자이다. hangeureun baeugi swiun munjaida.韩文是一种容易学的文字系统。
- 이것은 단순한 실수가 아니다. igeoseun dansunhan silsuga anida.这不是一个简单的错误。
从口语礼貌体到书面语体
| 词典形 | 口语礼貌体 | 书面现在时 | 书面过去时 |
|---|---|---|---|
| 가다 | 가요 | 간다 | 갔다 |
| 먹다 | 먹어요 | 먹는다 | 먹었다 |
| 만들다 | 만들어요 | 만든다 | 만들었다 |
| 공부하다 | 공부해요 | 공부한다 | 공부했다 |
| 작다 | 작아요 | 작다 | 작았다 |
| 학생이다 | 학생이에요 | 학생이다 | 학생이었다 |
只有动作动词在现在时加 -ㄴ다/-는다。所有词在过去时都接 -았다/었다。
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这里很容易搞混，所以我们来比较：좋아한다 是动词（喜欢），所以接 -ㄴ다。좋다 是形容词（好），所以保持 좋다。务必先问自己：这是动作还是描述？
书面语中的“并且”或“同时”。它列出两个事实，或表示两个动作同时发生。
- 元音或 ㄹ 之后：-며（크며，살며）。辅音之后：-으며（많으며，읽으며）。
- 与名词搭配：N(이)며——그는 교수이며 작가이다。
- 它是 -고（列举）和 -(으)면서（同时）的书面语对应形式。
- 이 지역은 기후가 따뜻하며 비가 많이 온다. i jiyeogeun gihuga ttatteutamyeo biga mani onda.这个地区气候温暖，降雨量大。
- 그녀는 음악을 들으며 책을 읽었다. geunyeoneun eumageul deureumyeo chaegeul ilgeotda.她一边听音乐一边读书。
- 김 박사는 의사이며 동시에 소설가이다. gim baksaneun uisaimyeo dongsie soseolgaida.金博士是医生，同时也是小说家。
- 이 제품은 가볍고 튼튼하며 가격도 저렴하다. i jepumeun gabyeopgo teunteunhamyeo gagyeokdo jeoryeomhada.这个产品轻便又结实，而且价格也低。
书面语中的“但是”或“虽然”。它是 -지만 的书面语对应形式。
- 元音或 ㄹ 之后：-나（비싸나，힘드나）。辅音之后：-으나（좋으나，먹었으나）。
- 它常与过去时一起出现：노력했으나 실패했다。
- 口语中，人们通常说 -지만；-(으)나 听起来正式而带文学色彩。
- 계획은 좋았으나 실행이 어려웠다. gyehoegeun joasseuna silhaengi eoryeowotda.计划很好，但实施起来很困难。
- 그는 여러 번 시도했으나 결과는 같았다. geuneun yeoreo beon sidohaesseuna gyeolgwaneun gatatda.他尝试了很多次，但结果还是一样。
- 이 방법은 시간이 걸리나 효과가 크다. i bangbeobeun sigani geollina hyogwaga keuda.这个方法需要时间，但非常有效。
正式书面语和演讲中的“为了”或“打算”。它是 -(으)려고 的正式对应形式。
- 把 -고자 接在任何动作动词的词干后面：알리다 → 알리고자，돕다 → 돕고자。
- 常见句型：-고자 한다（打算），-고자 하는（打算……的）。
- 两个分句的主语通常是同一个人或同一个团体。
- 본 연구는 청소년의 독서 습관을 알아보고자 한다. bon yeonguneun cheongsonyeonui dokseo seupgwaneul arabogoja handa.本研究旨在考察青少年的阅读习惯。
- 환경을 보호하고자 많은 시민이 모였다. hwangyeongeul bohohagoja maneun simini moyeotda.许多市民聚集在一起，为了保护环境。
- 새로운 기술을 배우고자 하는 사람이 늘고 있다. saeroun gisureul baeugoja haneun sarami neulgo itda.想学习新技能的人正在增加。
名词化：-(으)ㅁ 和 -기
书面韩语喜欢把整个分句变成名词。主要有两种工具。
-(으)ㅁ 把分句变成名词，陈述一个已经成立或已经决定的事实。它出现在通知、备忘录、摘要和正式声明中：내일 휴무임（明天休息）、회의 시간이 변경되었음을 알려 드립니다（通知您会议时间已更改）。元音或 ㄹ 之后加 -ㅁ（가다 → 감，알다 → 앎），辅音之后加 -음（먹다 → 먹음）。
-기 把分句变成名词，指一般的动作或事件，常常是尚未发生或作为目标的事。它与 쉽다、어렵다、좋다、싫다、시작하다、바라다 等词搭配，也用于规则或计划的清单：매일 30분 걷기（每天走30分钟）、한국어는 배우기 재미있다（韩语学起来有趣）。
一个简单的记法：-(으)ㅁ 着眼于事实，-기 着眼于动作或计划。许多固定表达只允许其中一个，所以把它们当作整块来学。
-(으)ㅁ 还是 -기？
- 그가 범인임이 밝혀졌다. geuga beominimi balkyeojyeotda. 被发现他就是罪犯。 变得为人所知的事实：-(으)ㅁ 搭配 밝혀지다、알다、드러나다。
- 그는 범인을 찾기 시작했다. geuneun beomineul chatgi sijakaetda. 他开始寻找罪犯。 开始进行的动作：-기 搭配 시작하다。
- 건강하시기를 바랍니다. geonganghasigireul baramnida. 希望你保持健康。 对未来的愿望：-기를 바라다。
- 제출 기한이 지났음을 확인했다. jechul gihani jinasseumeul hwaginhaetda. 我确认了截止日期已经过了。 已确认的事实：-았음/었음。
- 오늘의 목표: 단어 50개 외우기 oneurui mokpyo: daneo 50gae oeugi 今天的目标：背50个单词 计划或待办清单上的项目：-기。
从口语到书面语：一小段文字
- 요즘 혼자 사는 사람이 많아요. → 최근 혼자 사는 사람이 많다. yojeum honja saneun sarami manayo. → choegeun honja saneun sarami manta. 最近很多人独自生活。 요즘 → 최근 是常见的书面语选择。
- 그런데 외로움을 느끼는 사람도 늘고 있어요. → 그러나 외로움을 느끼는 사람도 늘고 있다. geureonde oeroumeul neukkineun saramdo neulgo isseoyo. → geureona oeroumeul neukkineun saramdo neulgo itda. 但是感到孤独的人也在增加。 그런데 → 그러나 用于正式写作。
- 그래서 정부가 대책을 만들려고 해요. → 이에 정부는 대책을 마련하고자 한다. geuraeseo jeongbuga daechaegeul mandeullyeogo haeyo. → ie jeongbuneun daechaegeul maryeonhagoja handa. 因此政府打算制定对策。 이에 = 针对这一点；만들다 → 마련하다。
请注意，书面韩语常常选择汉字词，比如用 최근 代替 요즘，用 마련하다 代替 만들다。语法是西装，这些词就是领带。我们会在汉字词词根那一课学到更多。
确认测验
Q1. 请选出 읽다 正确的书面现在形。
Q2. 形容词 바쁘다 的哪个书面形式是正确的？
Q3. 填空：그는 열심히 공부했___ 시험에 떨어졌다。
Q4. 哪个词尾在正式写作中表示目的？
Q5. 请选出自然的句子。
Q6. 의사이다 的书面过去形是什么？
今天做得很棒。试试这个：拿一篇你用 -아요/어요 写的简短日记，用 -다 体重写一遍。大声读出来，你会听到自己像一位韩国作家。我为你感到骄傲。
要点总结
- 书面韩语使用中性的 -다 体：动作动词接 -ㄴ다/-는다，形容词和 이다 保持 -다。
- 所有谓词的过去时都是 -았다/었다；이다 在元音之后变成 였다。
- -(으)며 在书面语中表示“并且/同时”，-(으)나 表示“但是”。
- -고자 在正式写作和演讲中表示目的。
- -(으)ㅁ 指称事实；-기 指称动作、计划或目标。
一起看会更好的官方免费资料
- 韩国语教学学习中心（Korean Language Teaching & Learning Center） — 国立国语院
- 标准国语大词典 — 国立国语院
- TOPIK 历年真题与写作范文 — TOPIK 官方网站（NIIED）
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