Styl pisany: -다/-는다 i -(으)며

Prosty pisany czas teraźniejszy dla czasowników czynnościowych.

• Temat kończy się na samogłoskę: dodaj -ㄴ다 (가다 → 간다, 마시다 → 마신다).
• Temat kończy się na spółgłoskę: dodaj -는다 (먹다 → 먹는다, 읽다 → 읽는다).
• Temat kończy się na ㄹ: odrzuć ㄹ i dodaj -ㄴ다 (살다 → 산다, 만들다 → 만든다).
• Czas przeszły i przyszły nie zależą od rodzaju czasownika: -았다/었다 (갔다, 먹었다) oraz -겠다 lub -(으)ㄹ 것이다 (가겠다, 갈 것이다).

• 나는 매일 아침 신문을 읽는다. naneun maeil achim sinmuneul ingneunda.
  Każdego ranka czytam gazetę.
• 그는 서울에서 혼자 산다. geuneun seoureseo honja sanda.
  On mieszka sam w Seulu.
• 학생들은 점심시간에 운동장에서 공을 찬다. haksaengdeureun jeomsimsigane undongjangeseo gongeul chanda.
  Uczniowie kopią piłkę na boisku w porze obiadowej.
• 어제는 하루 종일 비가 내렸다. eojeneun haru jongil biga naeryeotda.
  Wczoraj padało przez cały dzień.

Przymiotniki i 이다 zachowują formę słownikową w prostym czasie teraźniejszym.

• Przymiotniki nie przyjmują -는다: 크다 → 크다, 좋다 → 좋다, 바쁘다 → 바쁘다.
• 있다 i 없다 zachowują się tu jak przymiotniki: 시간이 있다, 돈이 없다.
• 이다 pozostaje 이다 po spółgłosce (학생이다). Po samogłosce autorzy często skracają je do -다 (의사다), ale 의사이다 też jest poprawne.
• Przeczenie od 이다 to 아니다: 그것은 사실이 아니다.

• 이 도시의 겨울은 매우 춥다. i dosiui gyeoureun maeu chupda.
  Zimy w tym mieście są bardzo mroźne.
• 그 문제는 생각보다 복잡하다. geu munjeneun saenggakboda bokjapada.
  Ten problem jest bardziej skomplikowany, niż się wydaje.
• 한글은 배우기 쉬운 문자이다. hangeureun baeugi swiun munjaida.
  Hangyl to łatwy do nauczenia system pisma.
• 이것은 단순한 실수가 아니다. igeoseun dansunhan silsuga anida.
  To nie jest prosty błąd.

„i” lub „jednocześnie” w piśmie. Wylicza dwa fakty albo pokazuje dwie czynności dziejące się w tym samym czasie.

• Po samogłosce lub ㄹ: -며 (크며, 살며). Po spółgłosce: -으며 (많으며, 읽으며).
• Z rzeczownikami: N(이)며 — 그는 교수이며 작가이다.
• To pisany odpowiednik -고 (wyliczanie) i -(으)면서 (jednocześnie).

• 이 지역은 기후가 따뜻하며 비가 많이 온다. i jiyeogeun gihuga ttatteutamyeo biga mani onda.
  Ten region ma ciepły klimat i dużo opadów.
• 그녀는 음악을 들으며 책을 읽었다. geunyeoneun eumageul deureumyeo chaegeul ilgeotda.
  Ona czytała książkę, słuchając muzyki.
• 김 박사는 의사이며 동시에 소설가이다. gim baksaneun uisaimyeo dongsie soseolgaida.
  Doktor Kim jest lekarzem i jednocześnie powieściopisarzem.
• 이 제품은 가볍고 튼튼하며 가격도 저렴하다. i jepumeun gabyeopgo teunteunhamyeo gagyeokdo jeoryeomhada.
  Ten produkt jest lekki i wytrzymały, a jego cena jest również niska.

„ale” lub „chociaż” w piśmie. To pisany odpowiednik -지만.

• Po samogłosce lub ㄹ: -나 (비싸나, 힘드나). Po spółgłosce: -으나 (좋으나, 먹었으나).
• Często pojawia się z czasem przeszłym: 노력했으나 실패했다.
• W mowie zwykle mówi się -지만; -(으)나 brzmi formalnie i książkowo.

• 계획은 좋았으나 실행이 어려웠다. gyehoegeun joasseuna silhaengi eoryeowotda.
  Plan był dobry, ale jego realizacja była trudna.
• 그는 여러 번 시도했으나 결과는 같았다. geuneun yeoreo beon sidohaesseuna gyeolgwaneun gatatda.
  Próbował wiele razy, ale wynik był ten sam.
• 이 방법은 시간이 걸리나 효과가 크다. i bangbeobeun sigani geollina hyogwaga keuda.
  Ta metoda wymaga czasu, ale jest bardzo skuteczna.

„aby” lub „z zamiarem” w formalnym piśmie i przemówieniach. To formalny odpowiednik -(으)려고.

• Dołącz -고자 do dowolnego tematu czasownika czynnościowego: 알리다 → 알리고자, 돕다 → 돕고자.
• Częste wzory: -고자 한다 (zamierza), -고자 하는 (który zamierza).
• Podmiotem obu zdań składowych jest zwykle ta sama osoba lub grupa.

• 본 연구는 청소년의 독서 습관을 알아보고자 한다. bon yeonguneun cheongsonyeonui dokseo seupgwaneul arabogoja handa.
  Celem tego badania jest zbadanie nawyków czytelniczych nastolatków.
• 환경을 보호하고자 많은 시민이 모였다. hwangyeongeul bohohagoja maneun simini moyeotda.
  Wielu mieszkańców zgromadziło się, aby chronić środowisko.
• 새로운 기술을 배우고자 하는 사람이 늘고 있다. saeroun gisureul baeugoja haneun sarami neulgo itda.
  Rośnie liczba osób, które chcą nauczyć się nowych umiejętności.